12月1日，北仑区教师培训中心组织骨干教师说课评课展示活动。北仑区教育局党委书记、局长王明良，党委委员、专职副总督学刘景豪，四级调研员聂玉莉，国际教育交流中心主任张曙波等局领导观摩了本次活动。

北仑区教师培训中心校长毛绥军在活动开始前致欢迎词，并介绍了近年来学校在师干训工作领域开展的工作和取得的成绩。在骨干教师培训培养方面，学校以多样性的培训项目为抓手，以丰富性的各类活动为助推，构建了稳定的骨干教师专业成长机制，形成了良好的骨干教师专业成长氛围。他指出，加强教师队伍建设在教育发展中具有至关重要的战略地位，而骨干教师则是教师队伍的中坚力量，是青年教师成长的引路人，在课程建设、教材教法、课堂把控等方面都形成了自己的风格，今天的活动既是对我区骨干教师专业能力和综合素质的检验，更是对教师们不同教育教学风格的集中展示。最后他希望参加活动的教师能展现自己的特色、亮出自己的风采。

为提升教师队伍的整体素质，积极发挥骨干教师的示范引领作用，去年底，北仑区教育局启动了“青年教师骨干教师学科专业知识和能力提升行动之说课评课比赛”，比赛项目涉及初中、小学各学科和学前教育。活动时间持续近一年，经过学校初赛、区级决赛，最终确定了各学科的获奖名次。为全面展示优秀骨干教师的教育教学技能和特点，根据北仑区教育局的指示，北仑区教师培训中心经过认真筹备，开展了本次说课评课展示活动。

本次说课评课活动采用交替方式进行，提升行动说课评课比赛骨干组各学科第1名先后说课和评课。共有46位教师进行了展示。

说课活动中，有的教师抓住教学关键点层层展开又步步深入，让学生在不知不觉中有知识的收获、有能力的提升；有的教师以教学单元为构思整体，抓住单元的核心点，对不同的模块抽丝剥茧般的展现了单元整体教学的巧妙和特征；有的教师以整本教材为背景，把某节课放在这个大背景下，沿着从大到小、从粗到细、从外到内的设计路径，逐渐把抽象的知识具象化为学生的实践能力。

评课活动中，既有同辈教师之间的点评，也有师傅对徒弟的点评，还有徒弟对师傅的点评。本着求真务实、互评互进的精神，教师们的点评都始终关注课的本身，既有点赞，有建议，也有指出的不足，而精彩的点评更得到现场观摩者的广泛认同和共鸣。

北仑区教育局教研员、浙江省特级教师、正高级教师戴宏宇评价本次活动时认为，独特的教学设计、精准的课程点评是活动的一大特色，同时他强调，说课的时候教师要能走出来，评课的时候教师要能走进去，这样能让说的课更全面、更有力度，让评的课更精致、更深入。

北仑区教育局教研室主任林禄洋对本次活动作了总点评。他说，今天的活动可谓群英荟萃，是一场智慧的盛宴。在“双减”背景下开展本次活动，对于推进高效、优质的课堂教学和加强“双提”工程具有重要的牵引作用，更为重要的是，集中展示各学科的说课评课，对促进学科的融合以及学科间的教学技能和智力的互助、互通、互进无疑有重要的现实意义。最后他希望教师们能在真、准、特、实四个字上进一步锤炼，让课堂更有特色、让结果更具实效。

张曙波做活动总结讲话，肯定了本次说课评课展示活动的意义和价值，并希望教师们今后的说课评课在三个“有”上进一步打磨。说课要做到有学生、有设计、有厚度，把学生的成长作为教学首要目标，要符合学生的认知规律，成就学生的发展；评课要有观点、有论据、有促进，要深挖掘课的精华和亮点，更要在提炼和思考的基础上，彰显自身的独特见解，让听者有深思、有收获，促进教育教学专业能力和综合素养的共同进步。（北仑区教师培训中心 唐晓明）