2021年12月2日—4日，由安吉县教育人力资源中心主办、浙江商业职业技术学院承办的中小学STEM课程基础培训（安吉）班顺利开班,全县中小学74名教师参加了本次培训。

12月2日上午，安吉县郑亚琴名师工作室的郑亚琴老师给大家带来讲座《STEAM—-我们这样做》，回顾并展示了工作室成员从课堂教学、案例研究、课程开发和师生挑战赛在STEAM方面的研究成果。郑亚琴名师工作室成员朱焱平老师开设了展示课《设计与制作LED灯》。该课通过创设真实的情境—-为自己的房间设计一个LED灯，组内分工合作，开展图纸设计，预算成本，购买材料，动手制作，展示评价等环节开展教学。在朱老师的指导下，小组优化方案设计，合作完成任务。郑亚琴名师工作室成员顾尧峰老师展示了《火星救援—-太阳能支架的设计与制作》。顾老师让学生们观看火星救援，引导学生在特定的问题场景中解决太阳能支架的问题，借助跨学科知识, 通过STEAM的创意、设计和实施的过程, 实现学生想象力、创造力和解决问题能力的培养，并指导学生对作品进行反馈与评价，学生在测量和价值判断的过程，获得自我认同感。一上午的培训通过研究成果分享和STEAM课堂教学向学员们展示崭新的教学思维，带领大家走进STEAM的领域！

12月2日下午，来自杭州东城中学的董雅萍老师和学员们分享了STEM课程校本化推进，介绍了如今最热门的课题研究方向:STEAM学习,跨学科学习，项目化学习，合作学习，大概念教学，单元整体学习。在董老师的分享过程中，大家重新审视学科大概念和核心素养之间的联系与区别。

12月3日上午，学员们聆听杭州钱塘新区听涛小学裘炯涛老师的讲座《掌控智造，助力项目式学习的开展与实施》。裘老师讲解了关于家庭创客孵化课程，例如发光的砖、线控小车，重点给学员们介绍发光盒子这一项目，一个个生动有趣的视频让在座的老师兴趣盎然，听得聚精会神。裘老师从开展STEAM教育所需配置的技术工具指导，认识软件工具包括主流的Mind+、Mixly、mPythonX等编程软件，带领大家一步步进行操作，还带学员们从掌控板的连接到使用操作，一步一步完成了噪音检测的项目实践。

12月3日下午，学员们听取了杭州市拱墅区黄鼎汉运河名师工作室的黄鼎汉老师的《STEM教育理念下的项目设计与实施》，黄老师通过一个个项目案例，阐述如何改变学生的学习方式，培养学生的创新型思维。所有学员认真聆听，知道STEM项目就是以真实问题为导向的创新型作业，或以日常生活为素材的体验型作业，或以信息技术为支持的共创型作业。

12月4日，学员们参加了安吉县第二小学陈象杰老师关于《以机器人为载体的人工智能普惠教育》的培训。陈老师介绍了机器人的发展史，机器人的定义，机器人的组成和工作原理并对机器人的一些赛事做了简单的介绍和演示。现场指导学员们进行了机器人小车的搭建，然后利用机器人编程实现了小车的运行，和学员们一起探究如何让小车的运动轨迹成正方形,如何用图形化编程完成循迹任务。

整个培训在学员们意犹未尽的感觉中落下了帷幕。本次培训给学员们开启了STEM的大门，使学员们认识到STEM教育旨在打破学科教育界限，倡导基于项目的学习方式，强调体验性和实践性，STEM课堂强调让学生获得将知识进行情境化应用的能力，能根据不同的信息灵活解决问题，进行知识的迁移，培养创造能力。