3月24日，2022年温州市瓯海区小学英语“互联网+同步课堂”研讨会在瓯海区召开。此次研讨会在主会场瓯海区实验小学集团学校前汇校区、分会场慈湖校区同时进行。温州市小学英语教研员、浙江省特级教师沈雨老师，瓯海区教育研究院小学英语研训员丁邱邱老师引领研讨。本次直播吸引了近一万人在线观看。

“互联网+”是国家教育改革发展的战略选择，是教育优质资源均衡发展的技术保障。本次研讨会以现场观摩和线上直播的方式进行，聚焦了当前 “互联网+”同步课堂教学中的热点问题，呈现了一场云端教学的盛宴。活动主要分为同步课堂、同步教研两大板块。

同步教研：经验交流

前汇校区的周玉琴老师做了“互联互通，共赢未来”的主旨报告。她从“互联网+同步课堂”的背景出发，详细介绍了其历程和已有经验，并介绍了瓯海区语篇教学的研究历程。

同步教研：文本解读

温州市未来小学教育集团南瓯校区的陈鸯鸯老师为即将呈现的两堂互动课堂做“基于语篇 创设语境 提升语用”的文本解读，她结合学习理解、应用实践、迁移创新这三个基于语篇的学习活动设计要素，对两堂互动课堂进行解读。

同步课堂：教学协同

第一堂课PEP2 Unit3 B Let’s learn由温州市瓯海区瞿溪第二小学林晓老师执教，慈湖校区蔡徐漪老师助教。林老师以歌曲轻松地导入课堂，慢慢生成语言支架，引导学生有逻辑的表达，通过双方学生的相互竞争和评价中推进词汇课教学。

第二堂课PEP6 Unit3 B Read and write由温州市瓯海区瞿溪第一小学金厅老师执教，慈湖校区黄丹东老师助教。本节课通过问题导入，引导学生自主发现问题，提出问题并解决问题，注重培养学生的阅读素养。

同步课堂：学生访谈

本次活动新增了学生访谈环节。课后，前汇校区和慈湖校区的孩子们就今天的互动课堂畅谈了自己最真实的感受和体会。孩子们就当前疫情和双减政策的背景，表达了对同步课堂的认可和支持，还对未来同步课堂实现教育资源均衡发展提出了自己的期许，其眼界与格局简直后生可畏！

同步教研：主题发言

紧接着，慈湖校区蔡徐漪老师则以“共享共学，唤醒课堂新活力”为题作本次课堂详细数据反馈。基于学生课后即时完成的调查问卷，她对今天的两堂互动课堂中学生的学习过程进行了动态、事实的评价诊断和反馈。

同步教研：互动研讨

前汇主会场和慈湖分会场的老师们在现场展开同步教研，老师们从不同视角对今天的课堂提出了自己的看法和体会。

同步教研：专家引领

浙江省特级教师、温州市小学英语教研员沈雨老师为活动做了高度引领。她从自身丰富的教研经验出发，高度评价本次活动的意义和价值。她指出两堂同步课堂真正做到了同步“云关怀”、“云互动”和“云评价”。教师真正同步关注到了两地学生，使他们的发言机会均等、思维认知达成平衡。更妙的是，学生在课后，也积极畅谈了自己对课的感受。课堂上教师示范、生生互动灵动富有生趣，学生的互评更是来自对课堂真实的倾听。最后沈老师也表达了对“互联网+同步课堂”未来的期许，为实现教育领域的共同富裕，一起向未来。

                                                        瓯海区教育研究院

                                                         2020年3月28日