2022年绍兴市高中综合实践活动课程主题研讨活动于3月30日在绍兴市越州中学以线上直播的方式举行，绍兴市高中综合实践活动教研员鲁凤英老师主持本次活动。市高中综合实践活动研学共同体成员、市直高中综合实践活动16学分参训教师以及相关专家参与了本次线上研讨活动。

本次研讨活动聚焦主题“高中综合实践活动课程新教材理解与把握”，分为几个环节展开：一是线上说导展示、课堂观摩，专家点评；二是专家讲座，高中综合实践活动课程新教材理解与把握；三是教师交流与反思。

在说导展示环节，越州中学朱栋绮老师以本校开展的高中生影像实践活动课程为载体，选取普法短视频制作项目，详细说导在项目设计活动中，如何对学生进行教学与指导，从项目准备阶段的选题确定到项目实施过程、项目展示与评价等环节，具体阐述了一次完整的项目设计活动指导教学与学生活动过程。随后越州中学陈太根老师进行了课堂直播展示，内容为2020年省级《高中综合实践活动》第四章第4节“设计制作类活动展示”，对两组普法宣传短视频制作小组分别进行了课堂展示与评价，学生在展示项目过程中，通过个人评价、小组互评、教师评价等，找到自己今后努力的方向，形成积极向上的价值取向。参会教师在观摩陈老师的教学过程中也充分学习和了解了综合实践活动新教材的使用和课堂指导的重要性。

下午各参会教师就说导展示与课堂观摩情况进行了积极的交流与讨论，探讨新教材使用情况与存在问题。随后由绍兴市第一中学副校长、综合实践活动高级教师孙洪亮老师进行了深入的分析和点评，从微观角度提出了两个关系：评价作品与评价活动的关系，学生汇报、学生之间及教师点评的关系，进一步阐明在项目设计活动展示与评价环节中的评价内容和评价目的。最后由上虞中学陈勇刚老师作题为《高中综合实践活动课程的教材理解与把握》的专题讲座，陈老师从新教材修订背景、新教材框架设计、如何使用新教材等方面进行了详细解读，2017年中小学综合实践活动课程指导纲要的发布、浙江省贯彻落实纲要的通知、综合实践活动的政策及第四版教材有待更新等因素，促使新教材的修订；陈老师指出，根据课程指导纲要的精神，新教材的整体架构主线为学生主动探究的项目和实践过程，前言给出任务，绪论讲述基本程序，各章节则结合具体活动情景的学习任务给与方法的指导；在使用教材方面，陈老师提出，教材定位是一本活动手册，综合实践活动课是动态开放性课程，真正的课程在学生实践中方能生成实施，需要引导教师活用教材资源而不是按图索骥，同时要注意用好工具和附录、关注活动量表；陈老师认为，在综合实践活动课程实施过程中，要变“教为中心”为“学为中心”，要开展半开放性的设计课程活动主题，要课内外结合组织课程教学指导，要让学生掌握基本的研究活动（项目、课题）程序和方法，尽可能多的提供学习资源和学习支架，综合实践活动课程教学不是教知识、也不是教方法，而是支持学习，同时，用好三本教学材料是顺利开展综合实践活动课的保证。

最后，市教研员鲁凤英老师进行总结发言，重审课程理念、指导价值与活动意义，为学校开展综合实践活动把脉。各位参会教师都深受激励和启发，对综合实践活动课程的实施与开展更有信心，对新教材的理解与认识又上了一个新台阶。