11月27至29日，云和县教育发展中心组织义务阶段各学科教研员、各中小学分管教学副校长、教务主任及教科主任等一行49人赴海宁市进行了为期三天的培训学习。此次培训是为了贯彻落实“双减”工作有关要求，借力“山海协作”，帮助学校管理人员准确把握“双减”政策，学习海宁优秀学校的先进经验，优化作业管理，减负提质。

27日下午，举行了简短的开班仪式。 海宁市教育局副局长、海宁市教师进修学校校长、教研室主任、教育科学研究所所长王云江亲临会场致辞，对云和教育人的到来表示欢迎，云和县教育局副局长邹永文对海宁教育局一直以来对云和教育提供的帮助和支持深表谢意，双方都在今后要加强交流，达到资源共享、深度融合，推进山海协作取得更好成果，实现两地教育高质量发展达成共识。仪式后，浙江省特级教师、杭州市安吉路教育集团党委书记、校长王盛之作了题为《数字化赋能精准教学与作业设计》的专题讲座。他就数字化赋能的精准教学从“机遇挑战”、“举措成效”和“问题思考”三个方面进行了深入浅出地阐述。

11月28日，研修班分成初中组与小学组，依据学段特色，开展针对性学习。上午初中组走进海宁南苑中学，南苑中学校长从“学校管理”、“学科实施”两个方面，介绍了作业管理的发展之路。教学副校长陈巧玲以“提教师之能”、“提学生之能”、“严抓执行力”三个维度分享了作业管理的顶层设计。任继富老师以“基于生本视域下开发校本作业本实践探索”为主题，具体介绍了初中数学的校本作业具体开发与实施过程。小学组则来到海宁实验小学，聆听教学副校长许蕾作的题为《挑战·统整·综合——“双减”政策下作业体系新构建》的讲座，重点介绍校本教研围绕作业设计进行，经历了1.0版的挑战性作业，2.0版的单元项目化作业，到现在3.0版的综合化作业。不管什么作业都秉持“以生为本”、“学为中心”、“轻负高质”、“综合赋能”四个理念。徐晓良校长作了题为《让每个人卓越成长 》的讲座。他指出让每个人卓越成长是为了实现每个学生拥有幸福和有意义的人生进行的教育 。下午，初中组和小学组分别就学校或集团的作业管理方案进行了研讨、修改。本次研讨活动特邀海宁市教师进修学校科长朱建强前来指导初中组，海宁市教师选修学校原校长高吾林指导小学组，两位专家认真聆听每个管理方案，倾心指导每所学校：校本作业设计方案的目标表达要明确；校本作业设计要精准推送；校本作业设计要作业综合性；校本作业实践要有举措；评价命题要有细则。

11月29日，是云和县“双减”背景下作业管理主题研修的第三天。是学校展示学习成果的时候。早上8点，培训准时开始。四所初中、五个小学教育集团结合自己学校的实际情况，从指导思想、目标任务、工作原则、工作内容、实施策略、保障机制、预期成效等方面，依次上台展示修改后的作业管理方案。高吾林校长结合当前“双减”背景，对各学校和教育集团修改后的校本作业管理方案进行了点评。高校长的点评深入浅出，举实例、细分析、给对策，为各校作业管理方案制定和完善做了方向性引领。

只有科学做好作业管理工作，才能真正实现减负提质，促进学生优质发展。经过三天的沉浸式学习，借力山海协作的东风，相信我们的老师必将所学知识带回去，继续主动作为，不断探索作业优化策略，创新作业管理方式，让优质作业助力云和县教育高质量发展。