3月10日，在这春回大地，百花盛开的美好日子，来自全县的农村小学数学青年教师齐聚崇头小学，共话乡村教研。本次活动的主题为：“新课标背景下图形与几何教学”。县教育发展中心主任叶云祥、副主任蔡子明莅临指导，市学科带头人、育英小学的洪刘麟老师，市教坛新秀、实验小学的魏可盈老师为本次活动助力。

研讨活动一共分为三部分：课例展示、互动交流、经验分享。

课例展示

来自赤石小学的方雯雯老师执教的内容是二年级下册《认识角》。方老师围绕教学目标，整合课时，充实课堂内容。通过摸一摸角、画一画角等操作活动让学生认识角，借助活动角理解角的大小与角的张口有关。方老师课堂上十分注重学生们的动手能力，实践操作能力。

来自实验小学的魏可盈老师执教的内容是二年级下册《认识长方形和正方形》。魏老师通过课前检测，了解孩子们对于长方形与正方形的认知，在此基础之上进行教学，极具针对性。新授环节，魏老师以简单、典型的学习材料，以启发性、开放性的问题，以感知概念、巩固概念、深刻理解概念有序展开教学，以针对性、开放性、多层次练习发展学生思维。

崇头小学的许少雅老师在执教四年级下册《观察物体》一课中，大胆放手，让学生自己根据要求动手搭一搭，在自行探索和合作交流中，学生不仅学会了物体与图形的互相转化，还发展了空间观念。

互动交流

在互动交流环节，首先是三位执教老师就对教材的理解，设计的意图、教学的思路与大家交流，并就教学过程中存在的一些不足进行了反思。而后，老师们就图形与几何领域的教学内容中，如何发展学生空间观念，如何选择简单而典型的材料，如何设计有针对性的练习等问题展开交流研讨。

经验分享

什么是数学核心素养？什么是空间观念？如何发展空间观念？崇头小学的王玉凤老师以《研课标，用教材，落实核心素养》为题，与大家作了分享。王老师认为要用好教材，了解学生的知识起点，并对单元内容进行整合，从而更好达成高效课堂。

来自育英小学的洪刘麟老师给大家带来了《做好课前准备，实现高效课堂》的经验分享。洪老师从备课形式、如何备课两大内容入手，并结合自身二十多年的教学经验，结合具体课例给大家着重分享了备课的三方面要求：备课标、备教材、备学生。首先要解读新课标要求，其次要用好教师用书，最后要了解学生的学习起点，三者缺一不可。

一次活动，一次成长，深耕课堂，潜心育人。青年教师作为农村教师的中坚力量，肩负重担，农村青年教师共同体为一线教师提供了研讨交流、答疑解惑、提高教学能力的平台。