风渐暖，入人心。蓬勃的三月，随着《义务教育语文课程标准（2022版）》的不断推进，为精准把握语文课改方向，3月9日-3月11日，新课标理念下小学语文阅读能力提升培训第一阶段如期开展。本次活动仅仅围绕新课标精神，创新教学思路，聚焦阅读展开课堂教学和专题讲座。

【陈传敏名师团队】温州市第一届儿童阅读推广人，温州市教坛新秀赵惠文老师为孩子们带来二年级的观摩课堂《小虫子》。在赵老师的循循善诱的课堂里，孩子们频频举手，领悟到“积跬步，至千里，积小流，成江海”。

浙江省特级教师陈传敏老师为六年级孩子们带来了别样的一堂《匆匆》，学生真正成为了课堂的主人。朱自清的对人生的“不甘不屈不服”的态度也引起了学生们对人生的思考。

特级教师陈传敏给大家带来《思维与逻辑：思辨性阅读与表达课例解读》专题讲座。陈特强调，理解逻辑就是理解事物发展的内在规律。因循着课文的内在逻辑，才能了解事物的缘由。教师怎么读就决定了课堂怎么教；教师怎么教就决定了学生怎么学；现在怎么学就影响着将来怎么思考。陈老师在一个个具体的课堂实例中让老师们收获颇丰。

【徐海融名师团队】温岭市太平小学校长，台州市名师徐海融为四年级四班的孩子们带来生动的一堂课《小英雄雨来》，引导孩子们化整为零地概括，瞻前顾后地思考。乐建来老师为六年级一班的孩子带来《夏天里的成长》。她提倡，鸟瞰式默读知晓立意和结构；沉浸式品读，感受教材和语言特点；启发式练笔，迁移写作方法。

徐海融名师为大家带来《指向阅读策略的语文教学》专题讲座，徐老师强调语文教学应该指向阅读策略，以专题单元阅读策略教学、常规课文阅读策略教学等方面为重点，学以致用，用以致学。学员们受益匪浅。

省特级教师林艳老师针对新课标指导下的教学变革，从语文新课程标准出发，对“学习任务群”的内涵进行了解读。强调要以生活为基础，以语文实践生活为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。林老师还结合了一些经典案例，深入浅出地为我们做了解读，生动形象地阐述了在“学习任务群”的目标下该如何进行教学，实现了一场理论与实践相结合的思想碰撞。

“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”老师们认真聆听并做了详实的记录，纷纷表示获益匪浅。本次活动让老师们更好地把握教学新理念，运用教学新方法，努力构建新课堂，同时也为老师们理清了思路，也明确了方向。