本真可行的方案是项目成功的起点，为做好方案制定、过程实施、总结评价校本研修“全链式”管理，持续提升学校校本研修策划能力，增强校本研修活动的针对性和实效性，构建校本研修文化新样态，近日，2023年度海盐县中小学（幼儿园）校本研修项目方案撰写专题培训暨方案评审活动在武原中学举行，各学段专家评委及全县各校校本研修负责人参加活动。

评审按小学、中学、幼儿园三个学段分组进行，采用专家和学校互评相结合的方式开展。首先，海盐县教育研究中心副主任徐彩华介绍了此次校本研修项目方案培训暨评审活动的背景和意义，具体解析了方案涵盖的要素，同时也提出下阶段优化调整的指导意见。郭建平、徐薇和韩庆艳三位老师针对相应学段进行了校本研修方案的评审及改进指导，通过逐项分析的方式对各中小学、幼儿园的校本研修项目方案提出了具体建议。后各组专家评委和各校代表聚焦研修项目方案的主题、目标、实施路径等要素对各校研修方案进行了集中评审，评审结果将以20%占比计入2023年中小学（幼儿园）校本研修精品项目评比考核中。

校本研修是教师专业成长的主阵地，是最具广泛性和全面性的教学研究方式。近年来，海盐县教育研究中心加大对区域内学校校本研修项目设计的指导与管理力度，从管理与落实两个层面的联动视角出发，以“评”为主要抓手，以“改”促成方案完善，以“复”确保研修实施。不断拓展评审活动外延，注重点对点指导，通过推动优化、跟进复核等多项环节保证研修项目方案以更为完善的样态呈现并最终进入具体的实施过程。本次集中评审活动是校本研修主题化、项目化管理过程中的重要环节，旨在以评促改，以改促优，全面提高中小学幼儿园校本研修项目的整体规划质量，提升校本研修在教师专业成长过程中的助力作用。