“音”领成长，“乐”享课堂 ——云和县小学音乐课堂评比活动 为了加强我县音乐课堂实效，促进小学音乐教师的执教能力。4月3号到4号云和县小学音乐课堂教学评比活动在云和县实验小学举行。在教研员陈莉莉老师的精心组织下，全县中小学音乐教师积极参与了主题为“探索多元化、多样态歌唱学生本课堂”的课堂评比活动。
本次活动共有11位老师参加课堂评比，每位老师各展所能，为大家呈现了一场精彩的视听盛宴。让我们一睹老师们的风采吧。 来自文元小学的李怡霖老师执教的是《摇篮曲》。李老师从自身专业出发，用小提琴演奏舒伯特的《摇篮曲》导入这个体裁，走进中国作曲家汪玲和杨存德所做的这首6/8拍的摇篮曲，了解六拍子的相关知识。借助丝巾在律动与聆听中将学生带入夜晚静谧、柔美的意境之中，在学唱中感受乐曲的速度、力度、节拍等音乐要素在歌曲中的作用，引导学生初步感知摇篮曲抒情、亲切的特点。在课堂的结尾运用丝巾模仿摇篮，跟随着音乐体会父母对我们无私的爱。
云坛小学的刘璐霞老师教唱的《音乐小屋》一课，设计是以"音乐小屋"为主线而展开一系列的艺术活动。即参与音乐小列车→到达"音乐小屋"→用音乐敲开“音乐小屋”→欢迎进入“音乐小屋”。在设计本音乐活动时，紧紧地抓住以发展学生为本，注重参 音乐实践，注重学生的表现与创造，将知识的学习融入音乐活动之中，整个教学过程以"游"为主线，让学生在听、唱、动等多项音乐活动中体会学习的快乐。
城西小学的徐柳晔老师执教的是三年级的《春天举行音乐会》，本节课徐老师由浅入深，通过模仿春雨、春风、春雷和春水的声音带学生进入音乐情境，并让学生通过律动、聆听、演唱、打击乐器等多种教学手段，充分调动学生积极性，激发学生自觉性和创造性的学习情绪，从而到达了较好的教学效果。
来自崇头小学的梅芳老师执教的《编花篮》是一首有着浓郁河南特色的民歌，并带有戏曲韵味。教师从民歌的特色音调（方言）、衬词、押韵等入手，让学生在不知不觉的中感受到了民歌的基本特点，本课教学设计合理，活动丰富，构思新颖，衔接自然，学生兴趣盎然，受益匪浅。
《田野在召唤》是一首来自意大利的二声部歌曲。石塘小学的黄步兴老师通过律动导课，感受歌曲的曲式结构和情绪，为歌曲的分段学习做好铺垫。教学过程中老师通过学唱二声部旋律，巧妙加入高声部旋律让学生由浅入深，潜移默化的学会了第一乐段的旋律。第二乐段通过三线谱教学，让学生更直观的感受两个声部旋律的关系和变化。最后让学生走进美声的故乡感受美声的独特魅力。
古坊小学的吴陈苑执教《踏雪寻梅》一课，本课时以“风”为引子，以季节变化为脉络，基于黄自艺术歌曲，预设真实的课堂情境，在主题教学的线索上，通过音乐与律动、情景与情境的融合，感受黄自音乐语境下的秋意、冬趣和春韵。让学生走近音乐、学会音乐、理解音乐、喜爱音乐。

来自县实验小学的汤雅妮老师执教的《小巴郎童年的太阳》是一首具有新疆风味的歌曲，歌曲热情，活泼，内含舞蹈韵律。汤老师用舞蹈体验，手鼓体验，歌曲呈现等环节，利用各种方式辅助学生学习难点节奏以及音准的掌控。让学生不知不觉掌握了歌曲。
古坊小学的黄淑洁老师的这首《萤火虫》赞美了萤火虫燃烧自我、照亮世界的高尚品德。歌曲由三个乐段组成，第一乐段旋律柔和，把人们带入一个宁静而富有诗意的夜景氛围。第二乐段是三度关系的合唱部分，第三乐段基本重复第一乐段的旋律。黄老师利用旋律线让学生感受音乐旋律，最后用视频告诉我们萤火虫的生命十分短暂，但它努力地发着光，并用微弱的光亮为我们带来光明和希望。让我们向可爱的萤火虫学习，做一个奉献自己、关爱他人的人。
江滨实验小学的谢雅清老师执教《甜甜的秘密》一课，在与学生亲切的互动中开启音乐课堂，以“神秘秘密”为切入点，以“游戏闯关”为主线，借助图形谱、课堂小乐器、体态律动等手段，通过“创”情、“说”情、“唱”情、“动”情来唤醒学生的尊师意识，并通过感受、听辩、表现、创造等多种形式，完成第一部分合唱部分和第二部分的齐唱内容引导学生体验浓浓的“爱师”“尊师”之情，及用深情歌声表达对老师的尊敬与热爱。
赤石小学的陈宣荧老师执教的《友谊的回声》是一首以回声为主的歌曲，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是由三个乐句组成的乐段。第一句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物在移动，音乐富有动感。第二句是第一句的变化重复，采用切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出越来越热情的呼喊，第三句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在大自然发出呼唤，更是对友谊炽热的追求。第二段音乐转为平稳，表现了对友谊的赞美，前一乐段末句在这里再现，突出“友谊是美好的“这一主题。
江滨实验小学的王琴老师执教的《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，歌曲为 4/2 拍，五声宫调式，节奏简单，旋律轻快活泼，流畅上口。课堂上老师运用体态律动、节奏体验、识谱视唱等音乐活动进行综合性和互动性的教学，启发学生在自主参与、轻松愉悦的音乐实践活动中自信歌唱与表现。
唯有匠心打磨课堂，才能精彩演绎百花齐放。比赛圆满落下帷幕，千里之层，起于垒土，此次活动的开展为教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索的平台，也为教师们搭建了一个锻炼自己、展示自己的平台。相信在不久的将来，大家都必将时光嫣然，花开满枝。