4月26日下午，临安区第八期师训大讲堂围绕“中学段校本研修的规范管理与实施策略”专题，以钉钉直播的形式在线上举行，全区各初、高中师训分管校长和师训负责人参加了本次活动，活动由临安区教育研训中心副主任杜群尔主持。

天目高级中学万里涛、於潜二中谢小平、天目初中沈军三位师训负责人率先就各自校本研修开展情况进行汇报分享。万老师从项目规划方向“准”，保障有力举措“实”，阶梯推进体系“精”，阶段研修成果“深”等四个方面汇报了天高近年校本研修如何以“系列化”方式推进“创编助学资料”和“三实课堂”的主题研修，力证了普通高中开展精准校本研修的必要性和成效性。

谢老师围绕《“双减”背景下提升教师作业设计能力提升》的校本研修主题，介绍了於潜二中在2021学年--2023学年期间，聚焦教师在作业设计上的“选编能力、改编能力、创编能力”等阶梯式提升目标，从抓实“研修安排”，突出“减量体质”，聚焦“重点突破”，坚持“因校制宜”这四个举措介绍了一所农村初中如何具体有效实施校本研修的过程。

沈老师介绍了天目初中近年来以“初三五年中考真题，初一初二五年期中期末试题”为研修内容，以“平行式的同课异构”和“阶梯式的螺旋上升”为研修路径，以“一听两磨一汇”为主要研修方式来落实《初中教师研题导学能力提升研修》的校本研修实施策略。

三所学校汇报后，系统随机抽取了昌南初中王兆炜、於潜二中谭伟翔、於潜中学赵海飞三位老师进行了互动发言，他们择选了三所汇报学校在校本研修中最可取的亮点和最需改进的措施展开互动。

本次活动特别邀请了杭师大继续教育学院副院长、杭州市师干训中心副主任顾九华做了《以研究促研修——校本研修工作的管理与规范》的专题讲座。顾院长从校本研修的历史、校本研修的概念、校本研修的现实问题等向全体师训人做了整体介绍，并在此基础上就如何研“研修主题”、“研修目标”、“研修内容”、“研修方式”等内容展开详细阐述；过程中还针对三所汇报学校的校本研修案例进行了精准点评；最后从“统一思想，更新理念”、“建强队伍、提高‘三力’”、 “完善制度、追求实效”、“规范措施、提供保障”、“加强交流、创新实践规范”五个方面向全体师训人提出了校本研修管理的几点建议。

研训中心杜群尔副主任对本次活动进行了总结，特别强调了“师训大讲堂”活动和校本研修实施同样承载的“自我反思、同伴互助、专家指导”三个要素功能，希望全体中学段的校本研修工作在近年取得长足进步基础上，更好结合各校自身现状来提升增量，提优特色。

本次师训大讲堂对推进中学段校本研修的建设，规范我区校本研修管理，有效落实校本研修实施等具有很强的实践指导意义。