5月16日，浙江省教育厅2023年“百人千场”名师送教活动（初中数学仙居专场）在仙居县下各第二中学举行，全县所有初中数学老师共135人参加了本次活动。

浙派名师培养对象、下各第二中学吴灵秋老师给大家带来《特殊化与一般化专题复习》一课。 她通过四个环节引领学生学习：一是操作体会，让在解规矩题和回顾多边形内角和公式形成过程中，体会一般化（特殊化）思维过程；二是反思总结，通过比较两个问题的思维过程，引导学生发现不同思维方法，并将这思维过程加以推广；三是迁移应用，训练学生特殊化与一般化思想指导下的问题解决能力；四是小节提升，引导学生对特殊化和一般化思想有深刻认识，并能借助语言表达达成思想方法的明朗化。

衢州市名师毛飞飞老师带来了初三数学专题复习课《统计问题中的“数与形”》 一课，他通过三道中考真题教学生如何有效提取信息。 课上，他结合中考趋势，让学生了解阅读复杂问题的方法，通过“咀嚼性阅读”的三个关键点去对阅读材料进行回视、逐句阅速和指读。这里的“回视”是指把视线调整到已阅读的区域进行再次激活信息，以达到信息补偿的效果；“逐句阅读”是指对信息浓缩语段放慢速度进行逐句解析，以充分释放信息；“指读”是指对焦点信息密集的部分用手指点击阅读，以实现对信息块的逐点激活。

下午，姚志敏老师作了《新课标下“初中数学建模与数学构造”课例分析》的专题讲座。他在讲座中对“数学建模”进行了解读，并与老师们分享了《数学建模在解题中的应用——以2019年绍兴市中考第10题为例》《三角形旋转中的四点共圆——利用辅助圆求解动点的最值问题》以及《特殊四边形中的最值问题》等案例。姚老师指出，教育不是为了考试，而是为了学生的发展，要注重对学生数学思维的培养，帮助学生学会数学思考。姚老师的讲座生动、有趣，以实际课题为例，与在场教师进行互动，带领与会老师用新的角度去构造数学模型解决问题。

本次省教育厅“百人千场”名师送教活动（初中数学仙居专场）从上午的教学示范到下午的理念引领，充分发挥了名师引领与辐射带动作用，让大家享受了一场家门口的饕餮盛宴。相信此次活动，有助于先进的数学思想深入到仙居数学老师的心里，进而改变他们的教育观念，改进他们的教学行为，提升仙居初中数学教学质量。