2023年5月16日，浙江省教育厅“百人千场”小学数学名师送教活动在仙居县安洲小学举行。

浙江省特级教师袁晓萍、金华市名师章立平、杭州市教坛新秀祁齐和台州市名教师沈建伟等专家莅临现场。活动采取课堂教学观摩、点评互动交流、专家专题讲座的形式，全县小学数学教师代表参与了教学观摩活动，共同领略名师风采，共享数学盛宴。

第一节课由沈建伟老师执教《两位数乘两位数练习课》。沈老师从编题入手，围绕十二道算式展开算理算法的回顾总结，思维含量十足。在课堂教学中充分体现数形结合的思想，在规律发现中联系面积和周长的知识，让学生在数学游戏中感悟数学规律。

章立平老师执教《除数是一位数的除法复习课》，章老师在复习中不断对知识进行梳理，查漏补缺，在学生的起点上思考成长。在对除法的复习中，通过前测找准学生的困惑，在课堂上带领学生厘清除法的意义。学生在章老师的层层设计中，在“分”的过程里不断和竖式链接，更加清晰除法计算就是“分”的过程。

祁齐老师带来了《多位数乘一位数单元开启课》，祁老师通过乘法口诀表为切入口，通过小棒、计数器等学习材料让学生明白了乘法计算就是以计数单位为累积。在教学设计中，她对学习材料进行分层，在课堂上让不同的孩子有不同的选择，让孩子们都能得到不同程度的发展和收获。同时，在学习探究中，孩子们对数运算的一致性有了非常深刻的认知。

最后，袁晓萍老师针对三位老师的课堂进行了精彩的点评。尽管是三种不同的课型，但三位老师在课堂上都体现了数运算的一致性。尤其对课标中强调的运算能力的达成都有较好的体现。袁老师还建议，应该在我们的课堂上引导学生选择合理的策略进行计算，在数学学习中发展数学推理的能力，在材料的选择中为学生搭建有效的学习支架。在日常的教与学中，要体现出教学的一致性。

袁老师通过比对新旧版本的课标，强调了新课标下应关注课程内容的整体性与一致性，尤其要关注四则运算的一致性。数学教师要重视基于一致性的计算教学整体设计，要改变传统教学中散点状、渐进式的课堂模式，在课堂中运用整合性的学习方式，从单元整体的角度入手，调整成“学评调整——学情调研——学程设计”的教学模式。

她以“数与代数”为例，从查尔斯的数学大观念入手阐述，详细介绍了整数教学和小数、分数教学的异同点，从而引起大家对“认数的一致性”和“计算的一致性”进行深度思考。在此基础上，她又介绍了学情调研的重要性。同时提出，要基于学科知识的内在联系，循着“知识序—学习序—教学序”螺旋上升。与此同时，她以平时的课堂教学为例，向广大教师提出建议：要突破教学的常规脚本，升级学生的心智模型，让学生在课堂中体验到感官享受。

“师指一条路，烛照万里程”，本次“百人千场”名师送教活动切实拓宽了一线教师的眼界，相信与会的老师们会思行相映，共促成长。