引领促成长，凝智共远航。自10月11日云和县第四届名师工作室启动仪式暨第一次专题培训召开以来，叶云祥高中生物名师工作室积极响应、落实工作室的建设。10月18日下午，叶云祥高中生物名师工作室第一次活动在云和中学生物教研活动室顺利开展。

科学规划 共创蓝图

科学规划是年轻教师成长的重要保障。叶云祥老师对工作室每位成员的两年专业发展规划做了指导和要求，旨在帮助年轻教师明确自己的教育目标和发展方向，建立科学的规划体系。叶老师强调，教师要协调好教学和科研，鼓励成员们在教学过程中注重思考和积累，真正做到科研和教学的结合，让科研更好地服务于教学，让教学充分助力科研。既要拿出出众的教学业绩，同时也要注重提升科研素养，成为学习型教师和研究型教师。

科研引领 蓄力前行

科研引领是年轻教师成长的重要动力。科学研究是推动学科发展和教育创新的重要手段，参与科研项目和开展科学研究，能不断提升教师的学术水平和教学能力，加深对生物学科的理解和认识。工作室成员吴星昊老师解读了工作室的课题方案，并明确各位成员要分工合作，以研究者的身份投入到平时教育教学中。

接着，叶云祥老师作了科研的引导与支持，为在座的成员们提供了丰富的科研平台和资源，激发了工作室成员的科研热情和创新能力。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”正如叶老师所说，只有精心教研，紧跟时代步伐，才能为课堂赋能！

本次活动中，工作室成员们学习到了许多教学和科研方法，深入了解了研究型教师的要求和标准。成员们将更好地利用名师工作室平台，发挥自身优势，提升教学水平，且磨且研、且研且乐，努力成为一名研究型教师！