为了进一步促进教师对游戏的深度思考，推动以儿童发展为本的教育实践，探索、挖掘具有园本特色的自主游戏课程，10月22日，嵊州市教师进修学校组织了新入职幼儿教师第二次集中培训。上午，嵊州市罗星幼教集团吴晓月园长带来《放手游戏，发现儿童--安吉游戏理念下的观察》讲座。吴园长从“什么是观察”、“什么是安吉游戏理念下的观察”、“怎样开展有质量的观察”、“户外游戏儿童的安全问题”四个方面，通过丰富多彩的实例和生动的游戏视频，要求教师树立正确的儿童观、教育观和课程观。吴园长提到，在游戏中要学会观察，通过解读幼儿的游戏活动，教师要学会放手、观察和倾听。把游戏的自由和权利真正还给儿童。

基于幼儿园新教师在学《指南》、用《指南》过程中存在理论无法与教学实际结合的困惑，下午，绍兴市学科带头人章小燕老师带来“温暖 坚定--两个《指南》背景下的幼教理念再思考”专题讲座。参加培训的老师分成两组，以小组合作学习的方式，通过观看《小鸭子上台阶》视频，两组学员纷纷上台发表本组观点，全面阐述了信念和爱的力量。章园长对“后续学习”、“终身发展”和“学习品质”三个关键词进行了解读，对《指南》制定的背景、作用和意义、结构和内容及实施要注意的问题进行了详细介绍，理论联系实际进行了细致的讲解与分析。通过章园长对《指南》的解读与分析，老师们觉得《指南》不再是高高在上的理论，而是成为幼儿园教师教学实践的指引。他们深深懂得平时的教学工作要以儿童为主，讨论而不是讲授，培养幼儿学习品质重于学知识，教师要承认幼儿的个体差异，所以更多了一份对终身学习和与时俱进的思考。

全体教师纷纷表示在今后教学工作中将学思践行，学以致用，真正做到尊重儿童，走进儿童，发现儿童，从儿童的立场去思考问题，从教师主导转变为以幼儿为主体，让《指南》引领，真正做到“以幼儿为本。”