十一月的第一个周末，瑞安市教育发展研究院的一个教室坐满了老师，大家正在参加“提升学生学习力”主题培训。

这阶段培训的内容是如何发展学生思维能力，提供情绪支持和掌握学习方法。思维能力是学习力的脚手架，其中记忆力是基础。我们学习到了多种记忆方法，比如联想记忆、图像记忆、记忆卡片法等。 理解力是思维能力的关键。我们学习了前因后果法，先猜后差法，万能提问法，相似问差法，相异问同法等五种方法。应试力是思维力的试金石。提高孩子的应试力，首先要树立从错误中学习的理念，会用启发式鼓励给予孩子信心，指导科学用好错题本，有规律的复习。另外掌握了番茄工作法、费曼工法，学习方法是学习力的助推器。良好的情绪是学习力的基石和保障，我们学习了共情的技能——先说出学生学习困难时的感受，再情绪支持，进一步启发式提问导向于行动。杜冬梅老师跟大家分享了四大情绪的作用以及情绪产生的原理，并借 助手掌清晰讲解行为脑、情绪脑和理智脑的功能及相互作用。接着吴金凤老师通过互动和演示，给大家介绍了情绪选择轮和积极暂停角两个处理情绪的工具。

这一期课程学习完毕，各小组在20分钟内用思维导图来梳理这期的学习内容。

学习力的提升需要科学的方法，也需要刻意练习。希望老师们将本期培训所得运用在以后的教育教学中，为提升孩子的学习力赋能，一起点亮孩子的未来！