《幼儿园保育教育质量评估指南》是日常保教工作质量标准的依据，是教师走向专业的“指挥棒、也是隐形支持教师走向专业的拐杖;它不仅仅是评估的指标,也是扶持幼儿园成为高质量的助手;是弓|领教师对儿童学习与发展规律的深刻认识,是对师幼互动游戏能力水平的强化,更加重视“游戏是儿童的基本活动”的验证。

11月23-24日，嵊州市2023下半年教师专业发展幼儿园幼儿园保育教育质量评估指南90学分混合式实践环节培训在五爱幼教集团五爱园区进行。活动由嵊州市教师进修学校主办，浙师大网院承办，全市82位骨干教师参加了此次培训。

来自北仑区实验幼儿园赵琳娜老师分享的《<幼儿园保育教育质量评估指南>背景下的课程保障》讲座。赵老师带领学员们研读幼儿保育教育质量的评估指南，强调坚持以促进幼儿身心健康发展为导向，将坚持儿童为本作为基本原则，所有的课程都是立德树人的载体，更是一种集合管理、环境、师资等外围因素的核心引力。

鄞州区首南街道雍城世家幼儿园书记、园长朱寅老师向大家带来题为《评估指南背景下的幼儿园自主游戏再思考》讲座。朱老师以真实案例为基础，简单介绍了学前教育发展的背景、评估指南的基本原则，并以关键词的形式向大家介绍了自主游戏的一些要点和要义，更接地气，也更有说服力。

宁波市鄞州区春江花城幼儿园的高杰旭老师和崔小煦老师分别给大家展示了大班语言活动《粽子里的故事》和大班社会活动《宝贝》。两位老师的活动都通过幼儿感兴趣的方式，运用各种绘图和道具，提升了幼儿的语言能力和内心世界。北仑区实验幼儿园的王梦圆老师、郑宏老师、徐鹰老师分别带来大班数学活动《鱼儿量一量》、大班科学活动《青蛙跳跳跳》和大班数学活动《小猪的新房》，通过实践操作让幼儿更好地理解了数学和科学知识。

本次幼儿园教师90学时培训不仅是一次理论与实践相结合的学习过程，更是一次教育价值观的碰撞和凝炼，它鼓励学员们敢于尝试、勇于创新，将新的教育理念和方法应用到实际教学中。我们也期待着这场培训能对学员们产生深远的影响，推动他们在教育的道路上不断前行。