为更好地推进中学校本研修工作，进一步提升校本研修工作品质。近期，嵊州市2023下中学校本研修项目化设计与管理32学分培训圆满拉下了帷幕。全市各中学校本研修项目负责人及骨干教师参加了本次为期四天的培训。

本次培训分专家讲座、案例分享、实践体验三大模块，重视理论指导与问题研讨相结合，案例剖析和行动研究相结合，沉浸式参与体验，聚焦问题深度研修，在思维碰撞中生发智慧。

南浔区教育教学研究和培训中心倪潮红老师为校本研修的模式与创新研修指明了方向；桐乡市教师进修学校姚文姝老师为新型学习观下的校本研修提供了主题选择和实施策略；慈溪市教师进修学校虞朝宏老师提出了立足“基于学校，服务学校发展”、坚持“教学教育能力提升”、突破“课堂教学创新”的校本研修做法；慈溪中学叶春老师和慈吉实验初中毛奇万老师为常态课堂、教学常规、主题科研的进阶式精准化研修打开了思路。五位专家传授了很多操作性强的模板，使老师们对于校本研修的精髓有了更进一步的认识。

智慧的产生离不开风暴式思维的碰撞。27日上午，姚老师指导学员们分组分工，围绕各校的校本研修实际问题进行剖析和探讨，并形成相应的策略与方法，绘制成思维导图。各组讨论热烈，并派代表根据思维导图汇报了研修观点，姚老师对每个小组都作了精准点评和指导。下午张苏老师的《教研一体 深耕融合》讲座让学员们现场体验了在学中做，做中学的研修模式，对校本研修方案的目标定位、主题确定、过程实施等有了更鲜活的学习榜样。

此次培训，是一次互鉴、互学、共同进步的活动，既有专家们的经验分享，又有行家的悉心指点，也不乏学员之间的思维碰撞，真正起到了校本研修为教师专业成长，赋能助力的作用，也为我市校本研修的顶层策划、过程跟进和考核评价提供了范式。