2023年9月至11月，新昌县165名初中英语教师参加了由新昌县教师进修学校组织的“指向核心素养阅读教学”90学分集中培训。培训活动旨在提升教师的教学能力和专业素养，帮助教师们更好地掌握阅读教学的技巧、方法和教学资源的应用，以提升教师们阅读教学效果和学生的英语学习成果。
本次培训采用了线下和线上混合式培训的模式，活动内容涵盖了教学理论、教学方法、教学资源的开发与利用等多个方面。线下活动采用了专家讲座、教学论坛、教学实践等多种形式，邀请了资深的省、市英语教育专家、教研员，以及经验丰富的各地市名师担任讲师，并与县初中英语学科工作室合作，组织了三次同课异构的阅读教学课堂教学展示及教学点评活动。
一、精彩教研促提升
9月25日上午，培训活动在新昌县城东实验学校报告厅开班，新昌县教师进修学校余玲玲老师主持了开班仪式。
开班仪式后，新昌县儒岙中学的王凌曦老师、新昌县潜溪中学的周俐含老师和新昌县城东实验学校的朱燕老师开出了三堂示范课，他们执教的内容是八年级上Unit4 Section B 2a-2e，让听课老师感觉惊喜不断！
下午，县初中英语名师工作室的三位老师：城关中学董芳老师，潜溪中学梁靓老师和城东实验学校梁栋老师对上午的三堂极具思维碰撞的阅读课分别作了简要点评。随后，教研员俞永恩老师还邀请了潜溪中学李苏英老师、城关中学吕学星老师、七星中学陈兵老师作了专家点评。
10月17日上午，在新昌县潜溪中学开展了第二次课堂教学实践活动。
新昌县城东实验学校顾铮怡老师、沃州中学田依菁老师和儒岙中学潘鑫萍老师依次登场，执教八年级上Unit6 Section B 2a-2e。
下午，县初中英语名师工作室三位老师：七星中学盛英老师，城关中学周家瑶老师和实验中学傅亚芳老师分别对上午的三堂关于Resolution大讨论的阅读课作了简要点评。教研员俞永恩老师同样邀请了另外三位专家老师对课堂进行了专家点评，他们是实验中学黄梅红老师、城关中学袁亚丽老师和实验中学张毓婷老师。
11月29日上午，在新昌县南瑞实验学校开展了第三次课堂教学实践活动。
新昌县城东实验学校王凯悦老师、新昌县潜溪中学董齐馨老师和新昌县城东实验学校孟怡老师分别执教八年级上Unit10 Section B 2a-2e。
下午，县初中英语名师工作室的三位老师：七星中学丁元晓老师，潜溪中学俞丽芳老师和城关中学何芬芬老师就上午的三堂体现了中西传统节日美食文化交融的阅读课作了简要点评。另外，西郊中学王钗琴老师、沃州中学杨露老师和南瑞实验学校邱恒瑞老师作了精彩的专家点评。
县教研室教研员俞永恩老师作了活动小结，俞老师首先对此次培训活动的9位上课老师、三个研究团队、三个承办学校，以及所有的参训老师表达了感谢，随后，俞老师对阅读课堂教学的提升提出了三个核心理念：对所有教师的进一步培训是至关重要和必要的；阅读材料的解读是所有教学工作的开始；创设真实的情境和活动语言教学是最重要的任务。
二、专家引领明方向
10月8日，温州榕园学校的屈小武老师作了《整体教学观下的逆向教学研究》的专题讲座。屈老师的报告循循善诱、娓娓道来，屈老师倡导老师们在教学中要致力于构建一个融学科知识、技能、方法、思维、思想和精神、文化于一体的“整体性教学”，为老师们的整体教学注入了多维思考和理解。
11月1日上午，绍兴市教育教学研究院周智忠老师作了《例谈有效学习活动的设计基点》的专题讲座。周老师从文化知识谈起，给出了调整教学活动难度的7个维度，并着重讲了语篇研读中的七个教学逻辑基点。周老师理论结合实际案例的讲座，给困扰在文本解读中的老师们指明了方向。
下午，临海市教育局教研中心马海青老师作了《初中英语阅读教学的有效设计》的讲座。马老师谈到的KWLS教学模式引起了老师们的关注，这种能够让学生在学习过程中不断思考、探索和分享，从而达到更深入的学习效果的教学模式，一直是老师们可望不可及的，马老师声情并茂的讲解，排解了老师们对于如何提高课堂效率的焦虑。
11月21日下午，绍兴市马鞍中学的郑斌老师作了《Ben’s English Happy English——“激趣”英语教学课例赏析》的讲座。郑老师的讲座更像是一次课例大餐的分享会，他通过一堂堂真实的课例，向老师们讲述了他对于课堂的思考、准备和呈现。在讲座中，老师们不仅共享了郑老师珍藏多年的教学资源，还学会了如何通过多媒体信息技术抓住学生学习的心。
11月25日，浙江省教育厅教研室李威峰老师作了《理解践行新课标理念的两条路径》的讲座。李老师为老师解答了在新课标、新中考“双新”形式下，老师们存在的疑惑，介绍了当前初中英语教学的新趋势和挑战，剖析了英语教学中的难点和痛点，并提出了一系列解决方案和教学方法。在李老师的指引下，面对全省统考的新中考，老师们将继续研读新课标，让理念先行，实现行为改变，在实践中，通过反思内化理念。
教研无涯，行路有方。本次培训活动得到了广大教师的积极参与和高度评价，培训活动让老师们与远在“天涯”的专家，进行近在“咫尺”的交流，从生动鲜活的案例、到深入浅出的阐释、再到专注认真的倾听和友好亲切的交流，老师们收获颇丰。在今后的教育教学实践中，我们一线的英语教师们将进一步更新理念、积极探索，内化专家的经验分享与理论指导，以新智慧与新经验助力素养导向的初中英语教学。
