为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和游戏化课程实施要求，近年来我区对民办幼儿园游戏课程和班本课程进行全面推进及实施指导。现阶段，通过挖掘、提炼一批民办幼儿园游戏化课程实践中的优秀经验，强化幼儿园游戏化课程案例的开展与实施，提升教师对课程开展的组织、实施及反思能力。借力骨干教师送教下乡公益讲坛活动，共同推动民办幼儿园教师的专业教学水平的发展。2023年12月27日、12月28日龙湾区民办幼儿园教师“一师一优案 一案一反思”课程游戏化专题研讨暨骨干教师送教下乡公益讲坛活动分别在龙湾区瑞嘉幼儿园、龙湾区沙城中心幼儿园、龙湾区海城第一幼儿园开展。

首先与会教师参观了各幼儿园的园所环境打造，让教师充分认识对环境创设的理念，凸显环境在幼儿园教育中的作用，让幼儿园充分与环境互动和“对话”。

观摩结束后是骨干教师经验交流活动。爱绿幼儿园的姜爱芳老师带来的《与“齿”同行》； 蒲州御格幼儿园的肖缘老师带来的经验交流《‘蔬’香满园》；七彩阳光谢龙媚老师的《疯狂磁铁》；陈秀老师带来班本《篮球畅想曲》等23个经验交流和2个专题讲座。在这一个个生动详实的班本课程案例中，我们惊喜地看到幼儿在游戏中的专注、思考、坚持、合作，更看到教师的专业成长。幼儿的发展是游戏与教育内在联系的纽带，游戏对幼儿具有自然发展的价值。教师在班本课程游戏中观察到幼儿的学习与发展的理念，抓住幼儿发展的节点，解读幼儿行为，深入挖掘班本游戏的价值，以问题为导向，推动幼儿深入探究，为幼儿提供适宜的支持。

最后，龙湾区教师发展中心郑和老师对本次课程游戏化专题研讨进行了点评，她肯定了本次活动中老师们对班本课程的分享是一种对幼儿教育的钻研态度，折射出幼儿教师对教育的挚爱和情怀。同时郑老师也从聚焦班本课程谈到了项目化学习课程，都是从儿童的视角出发，从一个真实的问题出发，我们要聚焦儿童的视角出发，发现问题、解决问题。最后，她希望老师们研有所思、言有所行，持续调整与优化，真正发挥班本课程在实际教学活动中给予幼儿的真正价值，让我们的班本课程重视孩子的深度学习，向项目化学习进阶转变。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。本次活动分享，真正实现了“教研共富、资源共享、信息交流、共同提高”的目的，相信龙湾区各民办园教师在专业化道路上一定会多一份智慧，多一份创新。