携一缕冬日暖阳

赴一场美丽邂逅

启一段追光旅程

凝一份教育深情

为充分发挥名优教师的辐射、引领作用，推进教育高质量均衡发展，1月5日，2023年浙江省“百人千场”名师赴嵊泗送教活动成功举行。本次活动分别在菜园镇第三小学、县实验幼儿园设立了小学综合实践活动、学前教育两个专场，采用名师课堂教学观摩、点评互动交流、专题讲座、观点报告等形式，以全面提升教师专业素养。来自杭州、嘉兴等地多位专家、名师与来自全县各小学、幼儿园教师代表参加了现场活动。

开幕式

开幕式上，县教育局党委委员、教研室主任刘建军同志对专家、名师的到来表示热烈的欢迎，对省师训干对嵊泗教育的厚爱表示衷心地感谢，希望教师们认真学习、积极互动，真诚交流、深刻反思，把专家名师的经验内化为自己的教育理念，进而指导教学实践，提高教学质量。

小学综合实践活动专场

本次活动主题为“双新”背景下小学综合实践活动课程的有效实施，来自嵊泗县菜园三小的孙雪君老师和萧山区伯年小学的沈莉老师分别执教了综合实践课《“蟹”逅秋冬》和《爱护我的眼睛》起始课。孙老师从嵊泗本土资源出发，通过问卷调查、实地考察、课外实践、汇报展示、创意表达等方式，和五年级的孩子深入地了解了家乡的特产；沈老师从“近视的麻烦”这一生活中的问题出发，引导学生通过小组合作的形式制定保护眼睛的方案，并以汇报小专家和评审员这一新颖的生生互评方式，启迪学生智慧，提高创意能力。

课后，杭州教研室综合实践教研员俞丽萍老师结合课堂点评作了《综合实践活动课程校本化实施新思考》的观点报告，她明确指出综合实践活动课程是国家课程，但只有结合所在地区的地域资源和学生生活，结合学校的办学特色和学科的跨学科主题实践活动，建构具有学校独特的课程实施方案，才能焕发课程的生命力。

下午，县教育局党委委员、教研室主任刘建军同志做了《“学在思维”视域下综合实践活动教学设计与实施——浅谈批判性思维培养》的观点报告，从思考现实、理解实质、实施主动和建议应对四个方面阐述了综合实践活动课程的设计和实施，并结合教学实例和问题现状提出建议，以期提高教师的认知水平和实践能力。

来自浙江外国语学院、浙江省师干训中心的陈晓萍教授进行了专题讲座《问题解决、价值体认和责任担当——综合实践活动课程设计与实施思考》，从自己的理解、思考、观点出发帮助教师理解跨学科学习和项目化学习的相关概念辨析，并启发教师要拓宽教育视野，回归教育的初心，站在理念的制高点“以不变应万变”的状态来应对当下的教育变革，重新审视价值体认和责任担当的“大格局”的意义。

学前教育专场

省教坛新秀、嘉兴市秀洲区油车港镇实验幼儿园汪莉娜副园长展示大班数学活动《老猫睡觉醒不了》和《垫子乐》，分别引导幼儿在层层递进的“老猫睡觉醒不了”游戏中，按要求进行多维归类活动；学会识别物体在序列中的位置，初步理解序数的实际意义。省教坛新秀、海宁市海洲街街道中心幼儿园何琳怡园长为大家呈现了大班数学活动《抓糖果》，以幼儿最喜欢的糖果作为数学活动材料，引导幼儿在兴趣的牵引下、在问题支架的推动下主动探究，智慧学习。何琳怡园长分享的案例《生活中的数学——整理小能手》，让幼儿在日常生活中切实感知、亲身体验了数学的有用及有趣。

嘉兴教育学院教务处副处长、幼教教研员、省特级教师彭小元对集体教学活动和案例进行了全面剖析，在肯定了活动亮点的同时，精准指出了不足之处，并结合教育教学实际提出了针对性强、可操作性强的宝贵意见，引发了老师们多维度、深层次的思考。

彭特的专题讲座《幼儿园数学学习路径与活动设计》，通过“形状与空间关系的学习”和“数概念的学习”两大板块的核心经验，深度分析了儿童数学学习的路径和关注学习路径的重要意义，并结合大量生动形象的案例，多方面、多角度将《指南》数学领域中的相关内容渗透其中。嵊泗县实验幼儿园园长陈贤作了《师幼共构式课程探究》观点分享，以项目式学习为抓手，深入浅出地阐述了幼儿园推进项目活动以来的思考和蝶变。

回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。本次活动，传播先进教学理念，推广优秀教师教改经验，通过名优师送教，传播先进教学理念，推广优秀教师教改经验，充分发挥了名优教师的辐射、引领作用，实现了优质教育资源共享，对推进嵊泗教育的专业化发展、全面提高教育教学质量将产生积极的指导作用。相信在各级领导的关心支持下，在专家团队的引领下，在嵊泗教育人的共同努力下，嵊泗教育定会越来越好。