为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和游戏化课程实施要求，近年来，龙湾区全面推进实施民办幼儿园游戏课程和班本课程，通过挖掘、提炼一批民办幼儿园游戏化课程实践中的优秀经验，强化幼儿园游戏化课程案例的开展与实施，提升教师对课程开展的组织、实施及反思能力。同时，借力骨干教师送教下乡公益讲坛活动，共同推动民办幼儿园教师专业教学水平的发展。2024年1月9-10日，龙湾区民办幼儿园教师“一师一优案 一案一反思”课程游戏化专题研讨暨骨干教师送教下乡公益讲坛活动在龙湾区瑞嘉幼儿园等幼儿园相继开展。

与会教师实地参观了各幼儿园园所环境打造，充分认识环境创设的理念，凸显环境在幼儿园教育中的作用，让幼儿充分与环境互动和“对话”。

幼儿的发展是游戏与教育内在联系的纽带，游戏对幼儿具有自然发展的价值。在骨干教师经验交流环节，爱绿幼儿园姜爱芳等4位教师分别作班本课程主题经验交流与分享，在一个个生动详实的班本课程案例中，在场教师惊喜地看到幼儿在游戏中的专注、思考、坚持与合作，更看到了教师的专业成长。教师在班本课程游戏中观察幼儿学习与发展的理念，抓住幼儿发展的节点，解读幼儿行为，深入挖掘班本游戏的价值，以问题为导向，推动幼儿深入探究，为幼儿提供适宜的支持。

龙湾区教师发展中心郑和老师高度肯定了老师们对幼儿教育的钻研态度及对教育的挚爱和情怀，并从班本课程到项目化学习课程，勉励老师们从儿童的视角出发，从一个真实的问题出发，聚焦儿童的视角发现问题，最终解决问题。郑和老师寄语在座的每一位老师能真正做到研有所思、言有所行，持续调整与优化，真正发挥班本课程在实际教学活动中给予幼儿的真正价值，重视孩子的深度学习，向项目化学习进阶转变。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次活动分享真正实现了“教研共富、资源共享、信息交流、共同提高”的目的，龙湾区各民办园教师将在专业化的道路上多一份智慧，多一份创新。