为提升玉环市中小学语文教师队伍专业水平，4月10日下午—13日，玉环市教师进修学校组织开展了中小学语文项目化学习设计与实施能力提升96学分第一阶段培训，来自全市各中小学共60名语文教师参加这次培训活动。

4月11日上午，玉环市教科所课题规划办主任林志标老师带来《怎样做好压力管理》专题讲座。林志标老师结合当下教学实际，以轻松幽默的语言向参训教师阐明了压力的真相——压力是对外界的反应，适当的压力能够提高工作效率。并引导教师通过日常生活的方法管理自己的压力，令参训教师学会借助“正念”疗法来舒缓自己过度的压力，学会化压力为生活的动力。

4月11日下午台州市名班主任金崇平老师以切身体会为引，带来《基于学生内省的教育管理漫谈》的讲座，分享自己的教育智慧。金崇平老师围绕“培养什么人”及“怎样培养人”两个话题，阐述自己理念——我们需培养健康的学生，并在学生管理方面提出建议：集体严格，个体宽容；做好常规，重视创新；警惕“破窗”，保持理智。

4月12日，玉环市委党校、市社会主义学校副校长陈忠义老师开展《深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想》专题讲座。陈忠义老师在讲座中强调，全体党员教师要坚定不移地秉持习近平新时代中国特色社会主义思想，并结合中国发展实际，令全体参会教师更深刻地领悟“两个确立”、“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以“立德树人”为根本任务，不断提升自己的教育教学水平。

4月13日，温州市教育教学研究院教研室主任林日正老师带着他的教科研名师工作室团队来到玉环，他们带来以项目化学习为主题的系列微讲座。上午，三位名师结合自己的教学实践，分享自己项目化教学的经验。瑞安市教育发展研究院附属小学徐顺珍老师以自己在六年级进行《红岩》整本书阅读项目化学习的经历，提出教师应在真实任务情境下，解决问题，发展学生的核心素养。温州市广场路小学白瑞伦老师以四下第三单元诗歌单元的项目化教学为例，系统地阐述了项目化学习的概念、实现途径及其作用。瑞安市滨江中学卓玲丽老师提供了两个单元视域下的项目化学习实践——传记写作及文创设计项目，向我们展示了项目化学习的优势。下午，工作室领衔人林日正老师进行《以终为始：项目化学习与科研成果》专题讲座。林老师对温州地区“项目化学习”现状进行分析，指出其存在“三弱三强”的特点，对项目化的优势和误区进行深刻剖析。在教师写作策略方面，林老师建议教师写好随笔，积极进行周记，记录教学中的瞬间闪光。并结合已有案例，指出一线教师的叙事、案例、论文，首先是先做出来的，其次才是写出来的。

通过第一阶段的培训，参训教师对工作压力、学生培养、思政理论及专业知识都有了更进一步的体会，受益匪浅。本次研修干货满满，参训教师满载而归，大家纷纷表示要将所学应用到一线教学中去，为玉环的语文课教学带来新气象。