“求木之长，必固其根，流之远，必浚其源。”潜心学习是一次最好的修行。2024年4月21日上午，嵊州市幼儿教师深化课改，践行成长40学分培训初级已圆满结束。

培训期间，邀请诸多专家为学员们答疑解惑。贾秋美老师向大家讲解了班本化主题实践的思路，并结合班本化主题实践案例，让老师明白：原来班本课程在不同年龄阶段都能鲜活灵动的展现；谢科文老师则是聚焦了“幼儿园项目化学习遇到的问题与困惑”，为一线老师们解答了项目活动和主题活动、班本活动等关系，如何捕捉、选择项目等问题；章小燕老师分享的“班本课程中的项目式学习生成与助推”讲座，以一个个落地的课程案例，让老师发现原来项目式学习更易助推、凝结成班本课程，而课改也不是特别高深的词，只不过是幼儿自主、合作、探究的学习模式；周义华老师“园本化背景下的课程审议”主题讲座，运用AB两所幼儿园的课程审议对比，指出了当下幼儿园课程审议存在的问题，并在最后点明：主题审议是教师的基本功，作为教师我们要分析价值、统整资源、架构主题、付诸实践，用一种反思性的智慧照亮实践中的自己；裘海燕老师与学员们分享了班本课程的建构方法，并以典型案例“小项目 大环境”项目课程为例，展现了在项目活动状态中的孩子是幸福的、快乐的，也鼓励教师们将想法付诸于行动，大胆迈出尝试的第一步；李奕老师从项目化学习的意义为出发点，向老师厘清了“项目化学习”、“项目活动”、“探究学习”、“STEAM课程”、“主题活动”的概念，并让老师现场操作实践项目课程的预设网络图，让老师们即时学以致用，内化于心；曾城老师以计算机技术应用课堂，与教师们分享了高效办公、教学的技巧，通过曾老师的实操演示，教师们纷纷自主操作练习，并表示在今后会让信息技术更好地服务于幼儿教育。

“积一勺以成江河，累微尘以崇峻极”本次学时培训为各位参加培训的老师构建了一个共同促进、相互分享的平台。一次培训，一次积累，作为嵊州幼教人，大家纷纷表示会继续热爱幼教事业，热爱可爱的孩子们，潜心学习，学高为师身正为范。