为着力提升我区校本研修组内研修建设能力，借鉴学习区域内优质经验，探索学校校本研修组内实施新样态。4 月 22 日下午，临安区师训大讲堂（五）之高中地理校本研修现场展示活动在昌化中学举行。临安区教育研训中心副主任杜群尔、教师发展部主任赵力晴、中学段校本研修负责人张国军老师以及各高中校本研修分管校长、校本研修负责人、地理教研组长和骨干教师参加了本次活动。昌化中学地理教研组围绕“达标作业的设计与评价”为主题进行了校本研修现场展示。

首先，昌化中学校长吕标立足校情，简要介绍了学校校本研修的运行现状、推进策略以及后期设想。吕校长重点阐述了学校近三年来通过校本研修不仅促进了教师的专业成长，还不断提升了教师的归属感、认同感和荣誉感。

随后，地理教研组组长李新生老师介绍了教研组围绕学校校本研修开展的教研组研修情况。在观摩了高一年级翁笑青老师的课例展示，高二年级张婷婷老师以及高三年级朱继伟老师的两节达标作业案例展示后，教研组成员从不同维度开展观点分享、研讨碰撞。整个地理组现场研修活动既有师生同台展示课例教学，又有现场说课环节，更有观点的碰撞和分享。他们形成了具有独特特色的“达标作业设计与评价”研修模式，并构建了“目标设计、实施路径、多维评价”的立体研修维度。

最后，临安区地理正高教师罗高斌立足本场研修主题，给老师们厘清了“学教评一致性”与达标作业设计的密切关系；地理教研员魏尉老师在点评中肯定了昌化中学地理教研团队的优质研修氛围和清晰研修思路，并就深化达标作业设计推进提出了合理化的建议，期待全区各校地理组能够推出更多具有吸引力和活力的地理校本研修样态。

昌化中学校长吕标表示：“这次校本研修现场展示活动考验了老师们的研究能力和专业素养，对老师们产生了深远的影响。本次校本研修活动促使老师们不断提升自身素养，学会站在学情的角度换位思考问题。总的来说，校本研修对促进教师的专业成长和教育教学水平的提升起到了积极的作用。”

参与观摩的昌中毕业的王老师表示，昌化中学母校的校本研修活动真正传承了“师生团结、勤奋教学”的优良校风。另一位观摩者汪老师也表示：“希望未来还能有更多这样的校本研修活动！”

此次昌化中学的校本研修现场展示活动旨在帮助教师团队准确把握学考、选考改革的趋势，深入设计与评价课前、课中和课后作业，从而指导学生进行自主学习，以提升学生主动学习的有效性，实现“减负不减质、减负不减责”的目标，助力学生更有效地学习。本次活动也为我区校本研修组内实施提供了又一种样态。