为更好地把握2024年“新中考”命题方向，提升玉环市初中数学青年教师的命题能力，促进教师业务专业成长。近日，玉环市初中数学命题技术研讨活动在玉环中学附属初级中学举行。来自全市50余位骨干教师参加了本次活动。

专家报告

培训伊始。台州市初中数学教研员李继选老师，玉环市吴雷杰老师、临海市徐君斌老师分别作了主题报告。

吴雷杰老师开展关于《基于学情，注重思想，考察素养》的观点分享。吴老师根据《2022版数学课程标准》，从试题呈现、试题分析、素材来源、磨题过程、命制反思五个角度进行切入，强调命题是不断改进，不断思考，步履不停的过程。

徐君斌老师《一般观念引领下的命题实践》展现了先进的命题理念：着眼现实世界，融合数学内容，发展核心素养。徐老师以自编习题的实践经历为例，提出了只有深挖问题本质，不断尝试问题改编与创新，才能让命题更具靶向性和有效性。

台州市初中数学教研员李继选老师作了题为《指向核心素养的初中数学“统计与概率”命题例谈》的技术指导。李老师分别从统计与概率内容的特征、现实意义和课程地位，初中“统计与概率”主题与核心素养主要表现的关联，指向核心素养的“统计与概率”试题命制三个方面进行观点分享。他结合各地的试题，从抽样与数据分析的试题编制、与收集数据相关的试题编制、与整理和描述数据有关的试题编制、与分析数据有关的试题编制四方面进行深入剖析与专业指导。

小组研讨

在接下来的两天时间里，50多位教师分成四个命题小组，根据三位专家老师的报告精神，开展组内合作研讨命题。每组将要命制一份完整的中考模拟试卷。老师们把自己前期准备的三道原创或改编题在组内进行交流，从中筛选出有创意的题目，进一步磨题、探讨、改编、成型。

汇报总结

台上一分钟台下十年功。活动最后一天，每组将本组试题概况与亮题命制过程进行了集中汇报。各小组均认为，在题目的设计与编制中，需紧扣《课程标准》，减少记忆性试题，力求让题海战术无所适从，重点考查核心知识与核心方法，重视对思维与素养的考查。同时，要创设真实情境下问题背景，其中第三组以生活中常见的“塔式起重机”为例，设计了一道实际背景下的函数应用问题，情境真实，紧扣课标，突出对素养的考核。而在二次函数的项目化题目中，各组老师大开脑洞，有以乒乒球桌与自动发球机为基础模型的，有以喷泉为场景的，也有以设计花架方案为主题的，都体现了数学的应用价值与中考情境类试题的导向。

命好一个题目，需要智慧的整合；出好一份试卷，需要集体的力量。本次命题研讨活动，让老师们在教育理念、教育视野上有了更高、更深的理解。通过自主思考、合作命题、深耕教学，更加准确地把握命题方向和提升命题技术，有力地促进自身专业成长。