2024年5月17日，为期一天的瓯海区基于语篇的核心板块教学研讨暨小学英语素养作业研讨活动在瓯海区景山小学如期开展，本次研修活动围绕“基于语篇的核本次研修活动围绕“基于语篇的核心板块教学研讨”展开。

活动开始，瓯海区景山小学的林晓微老师和四（3）班的孩子们共同带来PEP4 U4 At the farm B read and write课堂展示。林老师由歌曲热身带领学生进入课堂，围绕“Vegetables and animals on the farm” 开展读写教学。林老师通过read quickly and match、read carefully and tick、think and discuss等教学活动，带领学生深入理解文本。并在拓展环节，通过制作介绍农场的lapbook来落实学生写的活动。通过Mike对农场的喜爱之情，表达对农场生活的向往，培养学生热爱自然的情感，强化我们育人的导向，促进学生全面发展。

华和外国语学校的王珍老师结合本节课进行《提升小学英语低段读写教学的性价比》课例解读。王老师从what to teach,whom to teach,how to teach,where to go,how to teach四个方面对教材内容、教学设计思路进行详细分析。在王老师的讲座中，与会培训的老师们对小学英语低段读写课教学有了更加深入的理解，对课堂教学有了更加明晰的方向。

瓯海区小学英语教研员、工作室负责人丁邱邱老师结合不同课例为我们学员做《语篇理念下的小学英语核心板块学习活动设计》专题讲座。首先，丁老师对林老师的课给予充分的肯定，并提出每位老师要关注教材文本的背后意义。丁老师强调：教师在设计教学活动时一定要关注文本，正确解读文本；关注语境和语言的意义；关注育人价值，帮助学生形成正确的世界观，人生观和价值观。

自南浦实验学校的教科研专家沈永铭老师为与会老师做《教科研为教师专业化成长插上腾飞的翅膀》专题讲座。沈老师结合了自己多年的论文评审经验，从论文选题、写作方法和技巧、结论撰写等方面，系统地阐述了论文写作的要点和技巧。沈老师深入浅出的讲解、满满干活的分享，为老师们打开了论文写作思维的广度、深度和高度。讲座结束后，与会老师纷纷表示受益匪浅。通过本次讲座，不仅掌握了论文写作的要点和技巧，还深刻认识到了论文写作的重要性和挑战性。

“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。相信工作室全体学员会带着满满的收获与思考，在教学实践中继续前行，做好学生学习的引路人。

瓯海区教育研究院