为践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，进一步促进新教师的专业发展，近日，黄岩区教师进修学校在黄岩区城关中学举办区初中英语青年教师课堂教学能力提升专题培训活动。

课例展示

三位老师执教《Unit 10 I'd like some noodles》，同课异构，精彩纷呈。

王馨萍老师用有趣的短视频导入，自然过渡到主题情境——面馆。在新授环节，王老师拓展shrimp，garlic，leek等日常食物，使教学更贴近生活实际。在听的环节，王老师重视教授学生听力速记技巧如单词缩写和符号速记，并通过各个环节的句型操练，培养学生如何用英文点单讨论面食的种类和尺寸。

陈欣老师以新课标为导向，以台州特色美食为主题情境串联起整堂课，贴近学生生活实际。在教学过程中，陈老师所设置的各个环节层层递进，有关联性和层次性，问题链的设置关注了学生思维能力的培养。在输出环节中，陈老师利用评价表，鼓励学生学会对同伴的汇报做出评价，实现了教学评的一致性。

王奕帆老师课堂逻辑思维强，以 “How to order noodles” 为主线开展项目化学习，各个活动设计均基于主线，设计难度由浅入深，将学生语言能力培养和思维创新结合。通过模音引导学生关注重音单词，挖掘单词重读的深意，从而去关注交际语言、关际策略，实现了以听促说的目标。

评课议课

下午，听课教师分组，对三位老师的课进行了热烈而充分地讨论，从多纬度细致地分析了每节课的优缺点。听课老师们既肯定了几位老师课堂的亮点，又针对教学设计在课堂中的实施问题提出探讨建议。

专题讲座

朱伟红老师以“构建有效课堂，让学习真正发生”为主题，带来了一场微讲座。朱老师强调，教师应构建以学生学习为中心的课堂教学，基于学生的起点，关注学生的认知和情感体验，让学习真实发生。朱老师从why、what、how三方面进行阐述新课标理念下的课堂教学，是注重启发式、互动式、探究式的教学。接着，朱老师以不同课型的优质课例，细致分享如何通过活动设计，为学生提供能够进行充分体验和思考、探究的空间，引发学生深度学习，从而真正落实学生知识的掌握、能力的提升和素养的培养。

结束语

三尺讲台，见证了每位老师在实践中不断完善自我，超越自我，在追求高质量课堂教学的道路上奋力前行！