为了促进教师的专业提升，提高教育教学水平，丰富教学方式，营造浓厚教研氛围，日前，云和县小学语文教研员易香菊老师和数学教研员李土亮老师莅临云和县江滨实验小学，对新教师进行考核。

叶亚萍老师在语文课程的《田忌赛马》节课中，叶老师紧紧围绕单元要素主题“思维”展开教学活动。她首先利用人物关系图，引导学生系统地梳理故事情节，帮助学生清晰地把握课文的整体框架和脉络。接着组织学生进行小组讨论，共同探讨赛马对阵的顺序。通过这一环节，学生们深入了解了人物的思维过程，进一步加深了对课文内容的理解。叶老师采用了多种朗读方式，让学生更加深入地了解田忌和孙膑对话时的语气和情绪，让他们在朗读中感悟人物的特点，进一步加深对课文内容的理解。让学生在读中有所收获，有所感悟。

张雅雯在《一分钟》节课中，教学格外强调情感体验与字词学习的紧密结合，以“读”为主线贯穿整个教学过程。张老师注重在读中教学，学中练读，让学生在朗读中自然而然地掌握生字词的读音、意义和用法。张老师引导学生深入文本，体会人物的心情与变化。通过细致入微的朗读，学生能够更加深入地理解人物内心世界，感受情感起伏与变化，从而加深对文本的理解和感悟。

数学课程中，齐珊珊老师在《练习五》——单元整理与复习执教中，巧妙地运用了思维导图的方式，带领学生系统地梳理了第五单元《认识方程》中的易错点和难点。在梳理过程中，齐老师不仅注重知识点的传授，更重视培养学生的独立思考能力。她给予学生充分的思考空间，引导他们运用多种方法解决问题。在解决实际问题的环节，齐老师更是放手让学生独立探索，让他们在解决问题的过程中不断尝试、调整和完善自己的解题思路。

而杨洋老师上的《“重复”的奥秘》课中，引导学生们深入探索了情境中的重复规律。通过生动的案例和互动式的讨论，帮助学生们学会在多样的情境中识别并发现隐藏的重复规律。同时，杨洋老师还注重培养学生的表达能力，教导他们如何运用规范、准确的语言来描述和表达这些规律。他强调，良好的表达能力是理解和掌握数学规律的关键。杨老师还引导学生们将生活与数学紧密联系起来，尝试用所学的数学知识去解决生活中的周期问题。她希望通过这种方式，让学生们深刻体会到数学的实用性和趣味性，从而激发他们对数学学习的热情和兴趣。

云和县江滨实验小学四位老师的课堂表现各有特色，亮点频频，营造出了轻松愉悦且富有活力的课堂氛围。教研员易老师和李老师对新教师们的课堂展示进行了细致入微的点评，并对新教师们的努力和取得的进步给予了高度的肯定。同时，也敏锐地指出了在教学过程中存在的问题和不足，并给予了切实可行的建议和指导。

学校相关负责人表示，本次活动旨在为新教师搭建展示自己教学特色的平台，也为其他教师创造了观摩学习、交流研讨的机会。相信新教师们会继续更新教学理念，优化教学行为，加快专业成长。