在新课标时代背景下，为进一步领会新课标新理念，落实学科素养，进而优化新课堂。我县于2024年5月27日至29日成功举办了一期初中体育教师24学分培训。此次培训围绕新课标的教学设计与专业技能提升，通过名师骨干的课堂展示和专家的讲座引领，深度挖掘“新课标”背景下的教学新方式新方法，切实提升体育教师的教育教学能力。在座培训教师们全程认真、积极参与，通过小组激烈讨论进行互动交流，培训效果显著。

5月27日上午，开班仪式后由两名教师带来精彩的体育理论示范课。第一节课是潘天寿中学丁蓓蓓老师的《勇敢面对挫折与困难》，丁老师以半蹲挑战赛，引出本节课的主题，再通过观看苏炳添的视频和情绪能量表的记录，让学生通过小组合作、大胆分享，认识和分辨积极情绪和消极情绪，学会调节情绪的方法，知道体育锻炼是形成意志品质的重要手段。

第二节课是强蛟镇中心学校王玲姣老师的《常见传染病的预防》，通过播放视频，引出新冠病毒，通过小组讨论，抢答环节，小组展示等，提升学生积极性，总结出预防传染病的一般措施，让学生学以致用。

课后各组派代表进行评课，在互相交流中学习互进。最后高级教师陈春水老师进行专家点评，陈老师首先肯定了两位上课老师的精彩呈现，进行了细致的点评，对于不足给出了具体的建议，学员们受益匪浅。

下午，是陈春水老师的讲座《新课改理念下课堂提升体质的有效尝试》。以是否可以借助课堂的时间围绕学生更为合理高效的开展增强体质的问题，分享了在单项内容和组合练习要循序递增安排的想法，以及他近两个月的实施策略：改进场地，器材提高使用率；提高局部训练的针对性和实效性；体育课常态课堂+特长强化以及学科融合；关注学生长远，探究延伸性练习；反转评价方式等。这让老师们对如何提升学生体质有了更深层的思考。

5月28日上午，是两位老师精彩的实践课，第一节课是城关中学陈雅轩老师执教的《篮球体前变向换手运球》。陈老师将课程内容进行系统化的组织，使教学内容更加清晰、有序，便于学生理解和掌握，将学生分成小组进行学习，促进学生之间的互动和合作，提高学习效率，练习方法设计，体现了新课标“学、练、赛”一体化教学要求。

第二节课是长街中学刘玮老师执教的《篮球：运球急停急起》。刘老师课程设计层层递进、环环相扣，主线清晰，将教学重点放在问题的提出和解决上，通过问题引导学生进行探究学习，培养学生的问题解决能力，任务单设计具有针对性和有效性，通过精准的评价反馈，帮助学生了解自己的学习情况。

课后各组派代表进行评课，在互相交流中学习互进。最后由高级教师、县名师严海望老师进行专家点评。严老师首先肯定了两位上课老师的精彩呈现，课程设计符合新课标理念下的四化要求，着重强调了要发挥体育骨干的作用，理论结合实际评讲，学员们受益匪浅。

下午是严海望老师的讲座《基于培育核心素养的中学“十有”体育课堂》。严老师分享了“十有”课堂应具备有显性教育和隐性教育的课程思政：有因材施教和循序渐进的技战术；有形式多样和学以致用的比赛；有安全有效和实用有趣的体能；有科学有效和循序渐进的负荷；有运动项目和规则裁判的知识；有拓展思维和提升能力的结构化；有运动之乐和参与之乐的兴趣；有深度实践和启发探究的间接传授；有信度效度和可操作性的评价等。最后结合“十有”体育课堂的案例阐释，让老师们对十有课堂有了更直观的了解和体会，为今后新课堂的改进提供了方向。

5月29日，培训的最后一天，是潘天寿中学高级教师罗伟老师的讲座《田径运动会编排的信息化处理及应用》。讲座分四大点内容：1.田径运动会编排系统的介绍；2.田径运动会管理系统的编排流程；3.疑难问题的简答及应用；4.田径竞赛规则的交流。这个讲座旨在帮助老师们更好地理解和应用田径运动会编排系统，对于实际判罚的困难和田径竞赛规则都有了更深刻的认识。

为期三天的培训不仅是知识的盛宴，更是思想的碰撞与灵感的激发。教师们纷纷表示，此次培训不仅拓宽了视野，更坚定了他们在新课标背景下提升专业技能的决心。随着这批充满活力与创新精神的教师回到各自的教学岗位，期待在不久的将来，能看到更多璀璨的体育火花在我们的课堂上绽放。