日前，浙江省“十二五”中小学教师及校长培训研究首轮立项课题负责人培训在海盐举行。省教育厅师范处领导周晓英、省师干训中心常务副主任刘力教授、海盐县教育局副局长周锷等领导出席了本次培训的开班仪式。开班仪式由省教育行政干部培训中心教育领导与教师教育研究所所长李春玲教授主持。来自全省的340多名校长、教师参加了培训活动。

培训期间，教育厅周晓英同志就我省近期新出台的教师专业发展培训制度和政策进行了解读；华东师范大学商学院院长助理易凌峰博士后以《新经济、新教学、新管理》为题，作了新经济教育理念下，“创新和启蒙”永远是新教学追求的专题讲座；省师干训中心副主任吴卫东教授作了《成人培训的POMT模型》专题讲座，肖远军教授以中小学校长培训应当是一种支持性服务和咨询性培训的观点为主线，作了《中小学校长培训的战略机制》的专题讲座。领导和专家的讲座不仅以全新的理念拓宽了参训学员的视野，更以风趣的语言让听者在阵阵笑声中得到思维的碰撞。

为了使教师、校长培训研究课题切实、有效地开展并提高研究质量，本次培训还安排了专家现场咨询和点评活动。省师干训中心的肖远军、李春玲、吴卫东、陈晓萍、李更生等五位教授以“门诊”的方式，分别对有关的课题进行了“诊断”，并向负责人指出了其中的问题和改进的建议。培训还分别在以杭州市萧山区高桥小学顾云涛老师的《构建面向教师专业成长的区域性网络学习社区的实践研究——中美广角小学科学教师专业成长工作站的建立与运作》，以及杭州西湖小学教育集团章献明校长的《成为学术领袖——中小学校长学术管理促进教师专业化发展的研究实践》为样本，开展互动式的讨论和专家现场点评，从而使每一位课题负责人明白了教师、校长培训研究课题的特点和基本研究路径。

为了规范“十二五”师干训课题的管理，保障课题研究的水平和质量，省中心制定了《浙江省师干训课题管理办法》，李春玲教授对管理办法制定的背景、目的和核心内容作了详细说明。

本次培训活动内容丰富，形式多样，注重实效，对课题负责人下阶段有效、扎实地开展研究工作起到了很好的指导作用。