慧落盈尺间，风华满课堂。为倡导团队研修，发挥备课组“传帮带”集体教研力量，积极探索团队教研新路径，努力构建高效课堂，云和县育英小学语文备课组开展了“备课—磨课—上课—说课—评课”的深度教研活动。

一、抱团研磨：聚焦儿童视角，打磨优化课堂

前期，各备课组发挥组内教学精干力量，进行了深入的集体研讨和研磨，力求在展示阶段带来精彩课例。 六年级组围绕《学弈》一课，站在“儿童立场”，紧扣“单元视角”，深入钻研教材，反复打磨教学环节，不断优化课程方案。五年级组围绕经典寓言《自相矛盾》紧扣单元语文要素，经历痛苦的打破、重组、试教的研磨过程，群策群力探索小古文教学“言语共生”新路径。四年级语文组围绕口语交际主题，磨课团队立足学生真实的学情，开展了全员晒课，团队磨课，精心改课的破茧成蝶经历。

二、抱团展示：老中青三代竞技，展示集体风采

4月1日，各备课组“老中青”三代教师纷纷登台竞技，“上课-说课-评课”套餐式展示集体教研智慧。首先由青年教师李树红、陈媛媛、陈璐老师代表四五六年级展示精彩三堂课例。接着，学校教学老将，教学骨干，学科带头人代表备课组分享组内集体研磨经历。大家唇枪舌战，展示团队理念，碰撞思维火花，深耕课堂品质，将团队的协作精神展现得淋漓尽致。

三、集体研讨：深研课标精神，剖析教学理念

学然后知不足，教然后知困。研讨进入第第三个环节，听课教师从不同角度对三塘课例进行了评课议课。大家以课为例，深研课标精神，剖析教学理念，各抒己见，思维的火花在交流中不断碰撞。独行快，众行远。此次研讨活动是交流、是学习，亦是引领，既展现了高年级备课组的团队风采，也加强了教师间的互相交流借鉴。

四、高屋建瓴：专家指点迷津，扬帆破局致远

活动诚邀县教育发展中心蔡子明主任，县教研员易香菊老师全程参与活动。他们对育英小学“老中青三代竞技，晒出团队风采”活动形式予以充分肯定。蔡主任强调：学无止境，教无止境，研无止境，希望青年教师能在团队精干力量带领下早日破茧成蝶，快速成长，为学校注入新的强大力量。