在教育的版图上，校长是关键的引领者，其素养与格局直接关系着学校的办学方向与质量。嵊州市第 28 期中小学校长任职资格培训班的第五次集中学习，开启了一场为校长们赋能、促其蜕变成长的有效活动，让全体学员在学习与实践中不断觉醒，明晰教育管理的真谛与前行的方向。

一、小组调研交流：思想交锋启智慧

5 月 7 日上午，培训班开启了一场富有成效的小组调研成果交流活动。学员们前期深入各类学校调研，通过“看、听、议、思”多维互动，深入挖掘不同学校的办学智慧与特色实践。小组代表从调研背景、办学特色的对比分析及挑战建议等方面提出了自己的看法。

马寅初初级中学裘平书记和剡溪小学张小丽书记的精彩点评和经验分享更是将活动推向高潮。裘书记以三个真实案例为切入点，深入浅出地剖析了校长应具备的六大素养 —— “专业素养、领导能力、人际沟通、道德品质、解决问题、创新精神”，特别强调校长要深谙管理人的 “收放” 哲学。张书记则从学校校本化课程如何撬动师生共成长这一新颖视角出发，分享了盘活学校资源的创新思路，为在场学员提供了新范式。

二、专家专题报告：理论引领促启迪

5 月 7 日下午，金华市江南中学校长蔡洪伟所作的《教育模式和管理架构》专题报告，为学员们带来了深刻的理论启迪。蔡校长明确指出教学改革必须牢牢把握育人为核心，始终围绕提升学生核心素养这一目标展开，进而有效激发学生学习动力，增强学生学习力。其教育理念为学员们打开了新世界的大门，让大家认识到教育管理要站在更高格局去审视，为学生的终身发展奠基。

三、跳出教育看教育：跨界实践拓视野

5 月 8 日上午，全体学员走进浙江科恩电器有限公司，开启 “跳出教育看教育” 的主题实践活动。参观企业文化的浓厚氛围，让学员们近距离感受到科技创新的磅礴力量。陈益军总经理以 “灭火器” 为类比，生动阐述管理理念，强调从 “教过” 向 “会用” 转变。董事长俞鲁峰则从管理者引领者的高度，分享精准定位理论和长短周期相结合的规划意识，让学员们领悟到学校顶层设计时要紧跟时代步伐，具备敏锐洞察力。

四、校园文化观摩：本土创新促深思

当日下午，学员们来到镇海中学嵊州分校，聆听了黄绍良校长关于从无到有构建校园文化的详细讲述，体会到衔接名校文化与打造本土化校园文化过程中的艰辛与创新。童露校长分享的镇海中学校园文化内涵以及课堂实践创新成果，描绘出理想教育的生动画卷，让学员们看到优秀学校背后强大的文化支撑与不懈的创新追求。

五、反思与展望：觉醒归来再出发

经过两天的学习，学员们收获满满。第五组学员代表裘扬飞表示：培训中高屋建瓴的理论阐释与扎根实践的案例剖析，让大家明白学校管理的本质是对人的关怀与引领。各种管理模式虽各异，但都旨在激励教师自觉投入工作。校长应将学生、教师乃至家长放在心间，坚守育人为先的理念，让管理回归唤醒与成全的本真。

此次培训是新起点，学员们将带着在这里汲取的智慧与养分，努力锤炼卓越的领导力、创造力和思考力，成为教育的掌舵者，引领学校驶向辉煌未来，在教育的征程中书写属于自己的精彩篇章，为嵊州市教育事业的发展贡献更大力量。