日前，云和县江滨实验小学与石塘镇中心小学共同开展2024学年第二学期城乡教共体”精准教学“课堂研讨活动。此次活动旨在实现城乡教育资源互补，增进城乡教师之间的相互学习，共同提升教学质量。

多维课堂激发思维火花

金杨慧老师执教的《长方体等积变形》是一堂在学习长方体体积概念之后的拓展练习课。本堂课通过实践操作和对比分析等教学手段，利用题组训练来推进教学进程。学生得以直观地理解物体体积保持不变时，形状的改变会导致长方体底面积与高度的相应变化规律。整个课堂内容由浅入深，动静结合，有效地激发了学生的思维活力。

吴佳盈老师带来一堂别开生面的绘本课——《猜猜我有多爱你》。课堂伊始，吴老师展示学生画作引入课题，引导学生认识绘本封面获取关键信息。阅读中，学生跟随大小栗色兔子的互动，通过读画面找细节、模仿动作等方式，感受它们表达爱的过程。

张洪怡老师执教的《爱心的传递者》一课，以真挚的情感和生动的案例，带领孩子们走进“爱心传递”的温暖世界。通过互动游戏、故事分享和实践任务，学生们深刻体会到“赠人玫瑰，手有余香”的真谛，学会用行动关爱他人，让善意在校园内外流动。

邱楠老师带来的是《测量肺活量》，先讲解了原理与仪器的使用，让学生分组实操，记录数据。过程中引导观察、讨论肺活量差异原因。评价采用多元方式，既考量测量操作规范性，又关注数据分析与反思，鼓励学生分享感受，助力科学思维与实践能力提升 。

谢芳芳老师执教的《PEP五下Unit4 A Let‘s talk》目标明确，紧扣单元主题“special day”的语言功能，通过生活化情境，激活学生已有认知。谢教师借助动画、肢体语言和分层任务，引导学生在理解核心句型“There are some special days in…”的基础上，结合核心句型进行结构化输出。

汤雅妮老师执教的是二年级下册《三只小猪》，本课中教师创设情境，从带领小朋友到森林做客，到主题旋律的学习，运用学生熟悉的歌谣，学习音乐知识。并通过学生动作的创编，体验和理解歌曲，参与音乐表现。

何沈瑶老师带领同学们走进五年级下册《设计西游记人物》一课。她以口头评价、积分评价等方式激励同学们展开想象的翅膀，层次分解设计难度，引导同学们思考“如果师徒四人穿越至当下将会呈现何种形象？”并指导同学们大胆创作具有个性的作品。在这一过程中，同学们不仅提升了实践操作能力，还进一步培养了创新思维和审美能力。

共研共进凝聚教育合力

活动尾声之际，何沈瑶副校长主持了以《AI赋能教育教学研究》为主题的教研活动，并与教共体的教师们分享了在日常教学中应用AI技术的有效实践经验。教师们对于活动中介绍的AI软件表现出了极大的兴趣，他们积极地参与讨论，共同探讨和交流如何更高效、更深入地将AI技术应用于日常的教育教学活动以及教育研究之中，以期达到提升教学质量和教育研究水平的目的。

通过本次送教下乡活动，云和江滨实验小学与石塘小学的教师们实现了资源共享、经验互鉴。通过此次活动，教师们深刻认识到了“精准教学”的重要性，也更加明确了今后的教学方向和目标。云和江滨实验小学教共体将继续秉持“精准教学”的理念，不断探索和创新教学方法和手段，为学生提供更优质的教育。