盛夏有骄阳，探索在路上，为进一步提升体育教师的专业成长与践行大单元教学的实践能力，6月11日—13日，庆元县中小学体育教师24学分培训在江滨小学及庆元二中举行，本次培训活动以“聚焦核心素养，践行单元教学”为主题，活动通过专题讲座、课例展示、课例分析、以赛促训、一校一品特色课程分享及大课间的观摩，进一步深化“学、练、赛、评”一致性大单元教学视域下的教学实践。活动由庆元县教师进修学校吴思满老师主持，全县近一百名体育教师参加培训活动。

开班仪式

活动首先举行了开班仪式，主持人向全体学员隆重介绍了培训师资，说明了本次培训的日程安排，并强调了相关培训纪律。江滨小学党总支书记钟利民致欢迎词，并向大家介绍了江滨小学的学校发展史及蓬勃发展的体育教学工作。

专家引领

6月11日，由浙江省特级教师、正高级教师、青田中学项亮宏老师做《“学、练、赛、评”一致性大单元教学的实施建议与思考》的专题讲座，讲座从“为何实施大单元教学”、怎样撰写大单元教学计划设计、大单元教学实施建议、实施大单元教学带来的一些思考”等几个方面进行深度剖析，并结合大量的案例与参训教师一起分享大单元教学的意义与价值。项老师指出：传统的体育教学往往侧重于技能的传授，忽视了学生核心素养的培养，大单元教学则要求围绕一个主题或目标，通过大单元教学的设计，让体育课堂教学更加系统、科学。

课例展示

6月12日，为了验证大单元教学各课时间的关联性和进阶性及合理性，本次活动项亮宏老师选取了自己撰写四年级上册《运用跑、跳、投基本动作在游戏比赛中发展运动能力》田径大单元教学计划第一、三、四课时进行课例展示，江滨小学王余森老师、景宁第一实验小学赵卫华老师、城东小学胡涛涛老师分别执教《站立式起跑的动作方法：快速蹬摆抢碟游戏》《站立式起跑的练习方法：多种信号的站立式起跑游戏》《站立式起跑的运用方法：你追我敢游戏》。三位老师通过小组合作的新样态，采用任务单的形式，通过问题引导，激发学习的学习兴趣，发展学生主思考，主动学习的能力。

课例分析

课例展示环节，项亮宏老师要求几位上课的老师先谈教学策略。然后由城区四所小学围绕“课例与单元的观察分析”、“课例中学历案使用的观察分析”、“教学中学生学习方式的观察与分析”“教学中教师角色和教学效果的观察、分析与建议”四个问题进行观察分析，要求各教育集团组内交流讨论，根据三位老师的课例分析课例与单元的关系，课例中学历案使用情况及学生学习方式、教师角色等提出自己的疑惑和见解，并让每所学校派代表进行组内讨论结果进行阐述分享。

以赛促训

6月13日，培训还依托“全县体育教师基本功大赛”舞台，通过“以赛促训”的方式，让老师们亲身参与或观摩学习，进一步提升自己的专业素养。

本次24学分研训活动为全县体育教师提供了互相学习、互相交流、互相促进的平台，今后庆元体育教育将继续以大单元教学为指引，深耕课堂教学研究，真正落实落地核心素养指向下的四化课堂教学。