为深入实施“强师工程”，精准对接海盐县初中名优教师在学科教学前沿探索、教育科研深化、课堂创新实践及示范辐射引领等方面的核心发展诉求，海盐县于2025年分阶段实施初中名优教师专项提升培训，为锻造高水平“头雁”队伍、带动区域教育教学质量整体跃升注入强劲动能。

开班仪式强调，全体参训学员要带着真问题深度研学，主动链接先进经验，推动研究成果向“核心素养导向的校本化课程体系构建、以学生为中心的灵动课堂范式创新、实证教研机制突破”的创造性迁移；全身心沉浸式研修，在讲座、观摩、研讨中深悟理念精髓，勤思善问，做知行合一的探索者。同时，勉励学员们扛实引领辐射责任，将所学所悟切实转化为推动海盐初中教育“课程内涵升级、课堂效能跃升、课研生态优化”的强大推力与丰硕成果。

本次培训严格遵循“需求导向、精准施训”原则，采用“分阶递进”模式系统赋能教师专业发展：集中培训阶段+外出访学阶段，其余时间同步开展命题研究、课堂实践打磨、跨校教研联动等常态化研修，形成“集中赋能+外出拓视野+常态深实践”的完整成长链。项目汇聚了教育研究机构权威专家、高校学者、知名校长及一线特级教师，依托标杆学校的优质资源，构建高规格学习平台。通过精品化、靶向性的研修内容，切实激活教育创新的内生动力。

聚焦核心教学能力的精准锻造

集中培训：以中考实战能力为重心，通过通识与分学科专题培训，深入剖析学科前沿动态与备考策略，夯实关键教学能力。

分学科培训中，学科专家团队聚焦中考命题改革方向，结合近年考情细致解读各学科的核心考点变化与命题逻辑，针对素养提升、思维建模、情境化命题等关键领域开展靶向指导，同步分享分层教学策略与个性化备考方案，助力教师精准把握中考复习的重难点与有效性。

驱动专业进阶的综合赋能实践

外出访学：以金华研修为进阶平台，通过专题讲座、分组研讨、名校观摩及团队建设，有效拓宽教育视野，更新育人理念，并同步激发其科研创新意识，强化示范引领与团队协作能力。

专家讲座环节，浙江省特级教师、正高级教师何灿华围绕“职称评审引领名优教师专业发展”，解析专业发展路径与突破点；浙江师范大学副教授陈殿兵深入解读“面向2035年的基础教育改革与发展趋势”，从政策理念到实践案例构建改革认知框架；温州市实验中学教育集团校长黄慧分享了通过“青荷计划”构建全员参与的教师研修生态，并积极探索利用AI技术实现个性化教学、提升师生互动、培养学生创新能力的实践经验。学员们还走进金华市第四中学，在浙江省特级教师、正高级教师童桂恒带领下实地感受“知心教育”品牌下的课堂改革实践。研讨分享中，学员代表围绕“新课改衍生的教学研究、课堂改革以及教师发展”展开深度思辨，结合教育教学实例碰撞出AI驱动的教研模式重构、跨学科融合课程设计、数据化教学评价等创新思路。

常态化深度研修：在教研员专业引领下，名优教师团队聚焦三大方向深化实践：命题研究中，紧扣核心素养导向，联合开展原创试题开发、命题质量校准与评价体系优化，形成适配区域学情的优质命题资源；课堂实践打磨中，将培训吸纳的策略与理念转化为具体教学实践，通过课例研磨提炼“生本–灵动”课堂的的操作路径与实施要点，沉淀可推广的教学经验；跨校教研联动中，以名优教师为骨干开展专题研讨、资源互通与成果辐射，推动个体成长转化为区域教师队伍的整体进阶，让研修实效真正扎根课堂、惠及学生。

沉淀研修实践所得的深度思考

从中考备考的靶向突破到教育改革的前沿洞察，从课堂创新的路径探索到专业成长的坐标重构，培训不仅为教师们注入了专业进阶的方法论，更激活了其对教育本质、自身角色与未来发展的深刻思考。

博才中学教育集团 王敏丽

教师成长，从来不是孤独跋涉，而是一场与自我、与学生、与时代对话的永恒修行，问题带动思考，思考催生理性。这次培训对我来说，最重要的一点是给了我一次警醒：在职业生涯步入“高原期”的时候，不能懈怠，不能躺平，而是要重新寻找出发的跑道，向内寻找、向外突破，重拾曾经的理想与初心，与时代相伴相行，在专业成长的路上实现“再生长”！

武原中学教育集团 朱雯艳

本次培训让我明白，“以人为本、因材施教”“关注内在价值和潜能、多元智能”“培养创造力和批判思维、容错留白”“让每个人出彩、支架引导”，这些在信息课上都非常关键。初中信息教育不只是教软件、编程，得借着技术，把人文教育融进去。把这些理念放进每节课，让信息课变成挖掘学生价值、激发潜能的地方，让学生带着对技术的热爱和人文滋养，在数字世界里好好尝试，这是我接下去该努力的方向。

实验中学教育集团 朱敏歆

AI正深度重塑教师发展路径，教师角色因此需从“知识传授者”向“教育设计师”转变，“人工智能辅助英语教学”的理念点燃了我的危机感与创造力。我惊叹于技术对个性化学习的强大支撑。但需牢记：工具永远服务于人，不可替代教师的育人温度。我重新审视自己的课堂：我的英语课堂是否真正激活了学生的深层思维？未来我该如何用AI赋能英语课堂教学？

初中教育是基础教育中承前启后、涵养素养的关键枢纽。此次专项培训既是海盐县深化“强师工程”的关键实践，更是为区域初中教育高质量发展蓄能的战略举措。海盐教育将持续释放名优教师示范引领效能，推动教育理念与实践创新深度融合，向着内涵提质、活力迸发的高质量发展方向稳步迈进，为区域基础教育现代化夯实发展根基。