为落实浙江省跨地区教共体建设要求，促进校际教育资源共享与教师专业成长，2025年11月7日，云和县古坊小学与宁波北仑淮河小学主题为“聚智教共体，赋能向未来”的跨区域教共体送教活动在云和县古坊小学顺利开展。

淮河小学周琦老师带来二年级上册语文《纸船和风筝》的展示课。课堂上，周老师以童趣化的教学语言，带领学生走进松鼠与小熊的友谊故事。她的教学设计巧妙，趣味性和实用性兼具，旨在梳理归类学生已掌握的猜字方法，为今后的无拼音阅读提供了有力的保障，唤醒了学生自主阅读的兴趣，将语文的人文性与工具性融为一体。

淮河小学吴凌燕老师带来《用一方水土，育一方学子：“海濡课程”驱动学式变革的探索实践》专题讲座。她以宁波北仑的“海洋文化”为根基，详细介绍了“海濡课程”如何借助AI，通过“项目化学习+在地资源开发”，推动课堂从“教为中心”向“学为中心”的转型。从课程架构的顶层设计，到课堂实践的具体案例，吴老师的分享为在场教师打开了“在地化课程开发”的新视角，让大家深刻体会到“课程即生长，教育即生活”的内涵。

淮河小学吕穆娜老师的《始于初心，行于实践：共探教科研发展的无限可能》讲座，为教师们的专业成长注入了科研动力。吕老师结合自身丰富的科研经验和生动案例，破除了教师对“教科研”的畏难情绪，鼓励大家从日常教学的“小问题”入手，在实践中研究，在研究中成长，让教科研真正成为推动教育质量提升的“引擎”。

活动尾声，由云和县古坊小学何友军校长作总结发言。何校长向宁波北仑淮河小学教师团队的倾囊相授致以诚挚谢意，并希望古坊小学教师将交流所得转化为教学实践的动力，在语文教学、课程建设、教科研领域持续深耕，实现专业能力的进阶。

此次跨区教共体交流活动，是一次思想的碰撞、智慧的交融。淮河小学的三位老师从课堂实践、课程建设、科研成长三个维度，为两地教师搭建了学习与成长的桥梁。未来，云和县古坊小学与宁波北仑淮河小学将继续深化教共体合作，在教育共富的道路上携手前行，共育桃李芬芳！