规范美观的书写不仅是教学基本功，更是潜移默化的育人力量。近日，玉环市教师进修学校组织2025级试用期新教师开展钢笔字与粉笔字专项培训，特邀本市书法专家曾云平老师现场授课，通过“集中培训+长效跟踪”模式，为新教师夯实教学基本功赋能。

“横画要如千里阵云，竖画当如万岁枯藤——汉字的每一笔都承载着文化基因。”培训伊始，曾云平老师以汉字文化为切入点，通过《兰亭序》《九成宫》等经典碑帖赏析，引导新教师理解“书写即教育”的深层意义。他强调，中小学教师的板书与作业批改直接影响学生的书写习惯养成，“一笔一划的规范，更是对学生审美素养的无声滋养”。

针对新教师普遍存在的“笔画僵硬”“结构失衡”等问题，曾老师重点拆解横、竖、撇、捺等8种基本笔画的23种变化形态，用动态演示软件直观呈现笔锋转折，让抽象技法变得可感可知。他还特别强调握笔姿势对书写效果的决定性作用。粉笔字书写时手腕需悬空，借助手臂力量保持线条流畅。”他以“写横画时粉笔自然旋转45度”为例，演示如何通过手指微调实现笔锋变化，“就像用筷子夹菜——指尖灵活才能精准控制。”

实操环节中，新教师们以书法作品《沁园春雪》和古诗《嫦娥》为范本，重点练习“偏旁部首组合”“间架结构布局”，曾老师逐一点评纠正：“‘言字旁’的点画要与横画对齐，避免‘头重脚轻’。

更值得关注的是，本次培训并非“一次性输入”。玉环市教师进修学校建立长效跟踪机制：每周布置书写作业，新教师需完成一首古诗的钢笔字和粉笔字练习；校本指导常态化，由各校书法骨干教师负责书写作业批改，重点标注“笔画规范性”“版面布局”等问题；成果反馈闭环化，每周五新教师将练习作业拍照上传至进修学校班主任，形成“练习—批改—反思—提升”的成长链条。教师进修学校后续将通过“书写考核评比”、“优秀板书展览”等活动，持续营造“以写促教、以美育人”的氛围，让规范书写成为新教师的职业习惯与教育自觉。

此次培训以“小切口”夯实“大基础”，不仅提升了新教师的书写技能，更传递了“细节处见匠心”的教育理念。在笔墨浸润中，200多位教育新苗正以规范书写为起点，在教书育人的道路上稳步前行。