为推动优质数学教育资源下沉县域，助力龙港高中数学教师精准把握新课标要求、破解教学与备考难题，近日，由温州市教师教育院朱彤老师主持的温州市高中数学“绿色耕耘”送培到县（龙港）项目活动顺利开展。活动为期两天，以“研讨课展示+互动评课+专题讲座”的多元形式，为龙港各高中数学教师带来了一场兼具实用性与指导性的教研盛宴。

首日启幕：聚焦新教材，深耕基础课堂

2025年12月4日上午，活动在华东师范大学附属龙港科技中学正式拉开帷幕。8：00-8：30，参训教师陆续报到，开班仪式上，主持人朱彤老师明确了本次送培的核心目标——“以课为例、以研促教，打通新课标理念落地课堂的最后一公里”，为整场活动锚定了务实教研的基调。

研讨课示范：学段联动，各展风采

开班仪式后，两场高质量研讨课依次开讲，覆盖高一、高二关键学段：

高一研讨课上，龙港科技高中的崔熙媛老师带来《4.5.1函数的零点与方程的根》。课堂上，崔老师以中国古代历史上数学求根话题切入，通过“问题链引导+小组探究”的模式，将抽象的函数零点概念转化为直观的图像分析，既夯实了学生的知识基础，又渗透了数形结合的核心素养，为高一新教材教学提供了可借鉴的范例。

高二示范课 由温州中学的王礼勇老师执教《解析几何复习课》。王老师立足高二学生的知识储备，以典型例题为抓手，拆解解析几何解题的核心逻辑，从“条件转化”到“方法选择”层层递进，不仅教会学生“怎么做”，更引导学生思考“为什么这么做”，展现了名校教师的深厚教学功底。

互动评课+专题讲座：研课悟法，提质增效

课后的互动评课环节，参训教师各抒己见，从“课堂环节设计”“学生主体地位发挥”“素养落地路径”等维度展开深入研讨，在思维碰撞中厘清了教学优化方向。 当天压轴的专题讲座环节，王礼勇老师以《解题、编题、究题——从两道解析几何的题说起》为题，结合自身教学经验，分享了从“解题”到“编题”再到“究题”的教研进阶路径。

12月5日，活动聚焦高三备考与教学创新，内容更具针对性和前瞻性。

高三复习课：同课异构，共探定值问题

上午8:10起，两场高三一轮复习研讨课先后开讲，围绕《解析几何中的定值问题》展开“同课异构”：

龙港中学的黄陈欣老师从基础题型入手，搭建“题型归类→方法总结→变式训练”的复习框架，帮助学生筑牢解题根基；

龙港二高的孙晓东老师则侧重解题思维的突破，通过“一题多解”“多题归一”的训练，引导学生打通知识壁垒。 互动评课环节，老师们一致认为，两场课风格各异却殊途同归，为高三解析几何复习提供了“基础保底”与“能力拔高”的双重视角。

创新讲座：数字化赋能，新课标领航

当天的讲座环节亮点纷呈，紧扣教育教学前沿：

龙港科技高中王仕军老师带来《数字化技术与数学教学的融合——AI赋能高中数学备课》，结合具体案例演示了AI工具在备课中的实用技巧，从“课件制作”到“学情分析”，为教师们打开了数字化教学的新思路，不少老师现场实操，直呼“高效又便捷”。

下午，温州市教师教育院师训员朱彤老师在教师会议室开展《2025版新课标解读》专题讲座，精准剖析新课标修订的核心变化，结合高中数学各学段教学重点，明确了“素养导向”下的教学目标与实施路径，为教师们把握教学方向提供了权威指引。

活动最后，全体参训教师参与研修总结，大家结合两天所学分享感悟，梳理教学改进清单，为本次送培画上圆满句号。 “这场活动既有课堂实操的样板，又有理论高度的指引，解决了我们教学和备考中的不少困惑！”参训教师纷纷表示：此次“绿色耕耘”送培活动，不仅搭建了优质教育资源共享的桥梁，更助力龙港高中数学教师实现了专业能力的进阶，为县域高中数学教育高质量发展注入了强劲动力。