为切实提升玉环市九年级数学中考备考的科学性与有效性，充分发挥名师工作室的示范引领作用，近日，吴立建名师工作室九年级数学备考复习研讨会在清港初级中学录播教室隆重举行。本次活动以“教学评一致”为主题，吸引了全市57位数学教师积极参与，现场研讨氛围浓厚，成果丰硕。本次活动特邀浙江省特级教师、正高级教师、乐清市教育研究培训院副院长吴立建老师亲临指导，清港初级中学优秀青年教师孔茜茜老师进行课堂展示，活动由清港初级中学副校长郑宏斌主持。

同课异构展风采

活动伊始，孔茜茜老师与吴立建老师围绕核心内容《图形的相似》，分别呈现了两节风格迥异、目标统一的模拟上课。

孔老师从生活实例切入，引导学生观察照片、地图等“形状相同”的现象，自然引出“相似图形”概念，并通过辨析全等与相似、判断哈哈镜成像等环节，夯实基础。吴立建老师则立足格点作图与坐标系综合问题，以高阶思维任务驱动学生探究相似三角形的构造逻辑与推理依据，强调“不仅要会做，更要能说清为什么”。

两节课虽路径不同，却共同聚焦“教学目标如何落地”“评价如何嵌入课堂”两大关键问题，为后续研讨提供了鲜活样本。

专题复习重实效

随后，孔茜茜老师带来一节完整的《图形的相似》专题复习课。课堂结构清晰，从概念辨析到性质应用，从基础判断到开放设计（如环形小路内外矩形是否相似），层层递进。尤其在“白银矩形”拓展环节，激发学生深度思考，体现了“引入有法、新知有术、巩固有序、拓展有度”的教学智慧。

吴立建老师在评课中高度肯定了该课的设计，并指出：“这节课真正做到了以评促学、以评促教，是‘教学评一致’理念的生动实践。”

专家讲座明方向

吴立建老师带来的专题讲座——《指向核心素养的五步教学法》掀起活动高潮。吴老师结合多年教研经验，系统阐释了如何通过“目标定位—任务驱动—过程探究—评价反馈—迁移应用”五个环节，构建高效、有深度的复习课堂。

他强调：“中考复习不是简单重复，而是通过结构化、情境化、问题化的教学，让学生在解决真实问题中发展数学核心素养。”讲座既有理论高度，又有大量可操作的课堂案例，令在场教师深受启发。

研思并行促成长

本次研讨会形成了“模拟课打开思路—复习课提供样本—评课让思考落地—讲座拔高认知”的完整研究闭环。与会教师纷纷表示，此次活动不仅收获了具体的教学策略，更深化了对“教学评一致性”的理解，为接下来的九年级数学精准复习指明了方向。