为深入贯彻落实《嵊泗县2025学年中小学新教师培训实施方案》，进一步加强新教师队伍建设，切实提升新手班主任班级管理水平与育德能力，赋能新教师专业成长，3月27日，县教师进修学校组织开展2025届新教师第六次集中培训暨新教师班主任工作培训，特别邀请省特级教师、省市班主任名师工作室负责人范群，县德育教研员、市德育先进工作者张玉洁传经送宝，全体2025届新教师参训。

本次培训以“育心立德 知行共进”为主题，通过名师讲座引领、优质课例观摩、专题讲座赋能、考核任务解读等形式，为新教师带来一次精准聚焦、务实高效的班主任专业成长指导。

名师引领 破解密码

上午，范群老师作了题为《破茧成蝶，从“新”出发——新手班主任的通关秘籍》的专题讲座。范老师聚焦新手班主任在班级管理中面临的育人困境，从学生行为管理、学生激励引导、师生沟通相处、自身职业心态等维度，结合日常教育教学的真实案例，以生动鲜活的实例为载体，深入浅出地剖析了优秀班主任的成长路径。范老师强调，新手班主任要善用“焦点讨论法”，掌握“O（事实）—R（感受）—I（思考）—D（决定）”的思考流程，在应对班级管理困境中实现从“管住”到“管好”的教育智慧升级，努力成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“四个引路人”。

课例示范 生动演绎

下午，培训活动在菜园一小多媒体教室精彩继续。张玉洁老师首先带来了一节别开生面的审辩式主题班会课例《博物馆探案》。课堂以“陶俑文物失踪”为情境线索，通过分贝仪、录音笔、X线片、闪光灯危害视频等道具线索，引导学生层层破解“文物出逃”的真相，在“喧闹扰宝”“拥挤伤宝”“触碰损宝”“闪光毁宝”等线索分析中，让学生自主领悟文明参观的重要性。整堂课以“问题呈现—问题分析—问题解决”为主线，充分体现了审辩式班会以学生为中心、以思维为核心的教学理念，为新教师呈现了一节精品班会范式。

专业赋能 系统指导

课例观摩后，张玉洁老师结合《博物馆探案》的教学实践，作了《新手班主任如何设计审辩式班会课》的专题讲座。张老师系统阐释了审辩式主题班会与传统班会的本质区别——前者以引导学生思考、辩论和深度探讨为核心，重点培养学生的审辩式思维能力、逻辑能力和批判性思维。她详细解读了审辩式班会设计的“黄金链条”：解读学生真实困惑-把握学生道德需求-确立教育主题，让价值引领方向作为暗线贯穿始终。针对新教师班会课设计中存在的格式不规范、内容缺乏针对性等问题，张老师提出了改进建议，帮助新教师明确了审辩式班会设计的“精准、互动、实效、创新”原则。

任务部署 以评促长

培训最后，班主任沈海华老师对4月份新教师主题班会考核任务进行了详细解读。沈老师结合《新教师主题班会考核评价标准》，从目标设定、内容选择、过程与方法、班主任参与度、学生行为、教育效果、特色加分等七个维度进行了逐条拆解，强调一堂好的班会课要做到目标三维一体、内容三贴近、过程近小亲实、学生主体参与。随后，沈老师布置了下阶段培训任务，并鼓励新教师在实践中积极探索，以扎实的专业成长迎接四月份的班会课考核。

春风化雨，润物无声；育心立德，知行共进。本次培训活动圆满结束。从范群老师“破茧成蝶”的成长智慧，到张玉洁老师审辩式班会的思维启迪，新教师们不仅收获了班级管理的实用策略，更深刻理解了立德树人的育人真谛。相信在未来的教育道路上，2025届新教师们定能将所学所悟转化为教育实践的动力，以专业的姿态、智慧的方法、真挚的情怀，在班主任工作这片沃土上深耕细作，为嵊泗教育事业的蓬勃发展添砖加瓦，书写属于自己的教育华章。

春风有信，花开有期，所有的美好都在来的路上！