为落实新课标理念，夯实教师教学功底，提升专业素养，宁海县教师进修学校于4—5月开展小学英语90学分线下集中培训。本次培训分两阶段进行，聚焦三、四年级下册重点单元，采用名师讲座、优质课展示、教研研讨相结合的形式，为全县英语教师搭建高质量学习交流平台。

培训前期，多位市级骨干教师带来专业赋能讲座。王利杰老师剖析教师成长路径，明确教师必备六大核心能力，提出“实践—反思—学习—研究”的成长闭环；方敏老师结合亲身经历，通俗易懂讲解科研选题、课题撰写方法，破除教师科研畏难心理；尤聪杰老师结合试卷命题规律，剖析教学评价导向，厘清一线教师教学困惑。此外，陈琪老师针对性讲解教育论文写作技巧，切实提升教师科研文字功底。

本次培训课例丰富、类型多元，众多优秀教师带来高质量示范课堂。授课教师紧扣单元整体教学理念，以农场动物、旧物再利用等主题创设真实情境，依托任务驱动、分层教学、多模态活动，搭建语言支架，兼顾学生语言输入与输出。课堂深度渗透德育理念，自然融入环保、劳动、理性消费等育人元素，实现语言工具性与人文性统一。同时，多节公开课创新融入AI技术，通过智能问答、个性化练习赋能课堂教学，为数字化教学提供优秀实践范例。

培训期间，多位专家名师精准把脉英语教学趋势。葛潇潇老师聚焦AI时代教学变革，探讨课堂创新取舍。俞林老师带来专题讲座：《体验式学习视域下的小学英语对话课教学》，结合上午两堂展示课，围绕三大核心维度层层展开。华燕波老师从主题、问题、思维、评价四方面，拆解单元整体教学实施策略。邹艳老师提出“Simple、Slow、Clear、Clever”课堂四字准则，结合新教材特点给出通俗易懂的教学优化策略，为低段英语课堂提质指明方向。乐加颖老师围绕“教—学—评”一体化，结合真实课例搭建完整教学实践框架。

培训兼顾教学成长与人文关怀，俞岚老师开展心理健康专题讲座，从家庭视角剖析青少年心理问题，指导教师科学开展家校共育，温柔守护学生身心健康。

本次研修活动兼具理论高度、实践深度与育人温度，涵盖课标研读、课堂设计、科研写作、AI赋能、心理健康等多元内容，全方位打磨教师教学教研能力。参训教师在观摩、研讨、反思中更新教学理念、精进教学技能。大家纷纷表示，将把培训所学内化于心、外化于行，深耕常态课堂，打磨优质教学，持续探索新课标下英语教学新路径，全力助推宁海县小学英语教育高质量发展。