为进一步深化小学课程教学改革，优化教学管理模式，全面提升区域小学教学发展力，2026年5月20日上午，龙湾区小学教学发展力诊断启动暨课程教学管理创新展示会在桃花岛小学顺利举行，全区各小学教学校长、教科室及教务处主任齐聚一堂，共探教学管理新路径。

活动伊始，区教师发展中心副主任郑永理正式启动教学发展力诊断工作。他指出，教学管理是教育质量的核心支撑，开展教学发展力诊断旨在精准梳理各校教学管理痛点、难点，以诊断促改进、以创新提效能，总结推广优秀经验，推动区域教学质量整体跃升。

随后，在历经各校案例提交、专家初步筛选等基础上，最终遴选出10所学校的优秀案例进行现场评比展示。围绕教学常规管理、集体备课创新、教研提质、美育评价、学困生转化、特色课程建设、智慧教学赋能、跨学科学习等核心话题，10位教学副校长或教科室主任分享了各自学校兼具实践深度与创新价值的课程教学管理成果，为与会人员提供了可借鉴、可推广的鲜活范例。

温州市教育教学研究院小学数学教研员、浙江省特级教师、正高级教师兰衍局作点评引领。兰老师对10个案例逐一进行了针对性点评，对创新实践给予高度肯定，并提出切实可行的优化指导，认为本次分享紧扣教学管理核心、立足实际需求、凸显创新特色，精准回应了当前教学改革的关键问题。兰老师结合区域教育发展趋势指明方向，为我区后续教学管理创新与教学发展力提升提供专业引领。

此次活动的成功举办，是我区深化小学教学改革、强化教学管理的重要举措。今后，我区将继续以教学发展力诊断为契机，持续深耕课程教学管理，推广优秀经验，聚焦质量提升，不断激发小学教育活力，推动区域基础教育高质量发展再上新台阶。