八月流金，盛夏启新。为了切实助力新教师夯实师德根基、提升综合素养，并快速适应教育岗位，由诸暨市教育体育局、诸暨市教师进修学校联合组织的 2026 年诸暨市新教师岗前培训如期开展。为期四天的系统化培训，为新晋教师入职成长蓄力赋能。

培训第一天由班主任介绍了本次岗前培训整体安排与相关注意事项后，诸暨市教师进修学校副校长斯老师开展以《价值澄清之我的教师梦》为主题的团队建设，引导各位新教师回望求学经历，思索优秀教育者身上应当具备的品质，叩问自身的教育初心，并写下一封致自己的信，拟定个人教师职业生涯发展规划，以便来年复盘成长轨迹。整场活动氛围真诚温暖，新教师们在对话交流之中拉近彼此距离，进一步明晰身为教育者肩负的使命，凝聚同心同行的育人信念。

下午，2026年诸暨市新教师培训开班仪式顺利举行，诸暨市教体局党委章副书记莅临现场，结合诸暨本土教育发展现状与地域文化底蕴发表讲话，她回望诸暨教育代代传承的育人脉络，立足当下教育发展机遇与挑战，与新教师深入探讨何为好老师、如何站稳讲台，对新教师寄予厚望，期待青年教师沉下心深耕课堂，脚踏实地稳步成长，努力成长为符合时代要求、让群众满意的人民教师。

仪式结束后，浙江省心理协会常务理事、杭州市教育科学研究所研究员姚老师带来《新教师角色转换与心理适应》专题讲座。讲座聚焦新教师入职适应难题，结合教育工作实际，深入分析新手教师入职后的身份转变困境与心理压力来源。同时针对性分享了情绪调节、心态调适、人际沟通的实用方法，引导新教师树立积极的职业心态，从容应对从教工作中的各类问题，以良好的精神状态开启全新教育旅程。

培训第二天邀请了北京师范大学周教授带来《教学规范与课堂规范》《新课标，新教学》主题讲座。周序教授结合真实课堂教学案例，紧贴新教师教学实际，从备课要点、课堂授课、师生互动、教学设计等多个核心板块展开细致讲解。他重点阐释了规范化课堂教学的核心要义，强调教学要立足学情、以生为本，规避形式化教学问题。整场讲座内容务实、指导性强，为新教师规范课堂流程、夯实教学基本功提供了有力指导，让在场新教师深受启发。

培训第三天上午萧山中学优秀班主任诸老师带来《破 “管” 之困，寻 “育” 之道——班级管理技术迭代》主题讲座。诸老师结合多年一线带班实战经验，围绕新教师班级管理痛点难点展开分享。他强调教学复盘与日常反思对教师成长的重要价值，针对新手班主任常见的管理困惑，讲解科学高效的班级运营方法，倡导摒弃生硬管控模式，聚焦构建和谐良性的班级育人氛围，通过示范引领、学生自治等方式，实现精细化、有温度的育人管理，为新教师破解带班难题提供了切实可行的实操方法。

下午，诸暨市正高级教师楼老师开展《知已知彼，以心育人——新教师师生沟通策略及学生常见心理问题干预》专题讲座。她从师生沟通与学生心理关怀两大维度展开授课，指出良性师生关系的核心在于读懂学生、真诚共情。结合青春期学生的心理特质与成长需求，她分享了诸多贴合日常教学的沟通技巧，同时细致讲解学生常见心理问题的识别方法与分层干预策略，引导新教师以耐心、细心、责任心润泽学生成长，构建温暖和谐的师生氛围。

培训最后一天，诸暨市教体局党委委员、浣江初中教育集团党委书记王校长带来题为《从“入职”到“入门”》的专题分享。本次分享结合一线真实教学案例，围绕四项成长要点娓娓道来，引导大家立足学情打磨课堂，高效履职坚守师德准则，调整心态做到宽严育人，结合班级特色打造专属班级文化。王校长最后寄语全体新教师永葆热忱与敬畏之心，坚持终身学习，扎根诸暨教育踏实前行。整场分享贴近一线实际，为新教师走好从教起步路明晰方向。

随后，由诸暨市教育研究中心副主任郦老师带来成长专题分享。她围绕新教师长期发展娓娓展开，引导大家找准自身定位，制定清晰的三年职业规划，以善良、努力、谦虚的姿态扎根日常教学，依托师徒结对、教研交流持续打磨课堂。分享尾声，郦老师勉励各位青年教师，要做自带光芒的发动机，在成就学生的路上，也成就最好的自己。

下午，市教研中心主任动员讲话，向全体新教师致以诚挚欢迎，并围绕扎根讲台、用心育人、坚持学习三方面提出殷切期许，明晰一年站稳、三年形成特色、五年成为骨干的阶梯式成长路径。讲话结束后，新教师按既定分组前往指定场地，分学科与对应教研员开展交流研讨。

为期四天的新教师岗前培训圆满落幕。培训依日程有序开展，授课夯实专业根基，讲话明晰成长方向，分学科研讨搭建沟通平台，全方位助力青年教师成长，为诸暨教育高质量发展注入新生力量。