为落实教育数智化发展战略，深化学前教育科研训一体化建设，推动人工智能规范融入幼儿园保教实践，近日，龙湾区2026年下半年学前教育科研训工作会议暨人工智能在幼儿园的创新实践与规范运用经验交流会在龙湾区尚都幼儿园召开。全区公、民办幼儿园教学副园长、教科室主任、教研组长及民办园研训负责人参会。本次会议以“经验分享+专题培训+工作部署”的形式，面向全区学前教育管理者与骨干教师开展了一次聚焦AI赋能保教的专业研训活动。

一、案例培训：一线教师分享AI赋能保教的实践样本

在经验分享环节，三位教师结合真实园本案例，为参训者提供了可借鉴的AI实践路径。龙湾区第二幼儿园张赛洁老师以大班艺术课《博物馆奇妙夜》为载体，介绍依托“四阶智慧盘”数字化教研工具构建循证式课例研修模式，遵循“智研备盘—智践操盘—智析复盘—智推拓盘”闭环路径，将数智化手段贯穿课堂打磨、教研研讨、教学复盘全过程，借助平台AI数据分析课例问题，实现课例研磨有方法、有依据、有成效。龙湾区滨江幼儿园吴琼琼老师围绕《技术无声，成长有痕：AI与教师智慧协同的实践与思考》，分享园本动态数智资源库建设经验，依托AI实现资源共建共享，赋能青年教师内生成长，强调AI是教师成长的辅助工具，不可替代教师的教育智慧。龙湾区滨海第一幼儿园项卡卡等团队结合“奶茶店点单系统”“AI小调解员”两个真实班级案例，辩证剖析AI赋能幼教的优势与底线：人工智能简化了教师备课、幼儿观察、资料整理、数据复盘等日常工作，提升保教效率；同时强调AI管规则，教师管情绪，师幼间温暖的情感陪伴、沉浸式互动、有温度的学前教育内核，是科技无法替代的根本，为全区幼儿园规范、理性运用AI技术提供了重要指引。

二、专题部署：明确科研训一体化推进路径

经验交流后，龙湾区教师发展中心对2026年下半年学前教育科研训重点工作进行专项部署与专业指导。江晓静老师复盘上一学年全区校本研修考核情况，解读DARP校本研修模式：查真发现真实问题、启智唤醒实践智慧、淬炼提炼科研成果、扬优推广特色项目。她立足园本研修实际，聚焦不同层级教师发展需求，讲解如何依托AI技术搭建分层研修平台、定制个性化成长路径，以数智化教研助力全体教师精准成长、全员提质，鼓励教师把实践经验转化为课题、案例、论文等物化成果。郑和老师围绕新学期学前教科研、师训培养、课题研究、园本教研、幸福湾区域课程、幼小衔接、融合教育与心理健康教育等核心工作，传达市级会议精神，明确AI实践“两个不能、一个引导”政策底线，提出AI作为教师观察的“第三只眼”，坚持减少看、多为听、启发思、赋能动，倡导轻量化、绿色数智化工具应用，规避技术滥用。同时细化分层培训、骨干草根讲堂、项目化研修、90学时培训等各项任务要求，明确工作标准与推进节点，为全区幼儿园下半年研训工作梳理清晰、可落地的实施路径。

三、总结引领：坚守育人温度，审慎推进AI实践

龙湾区教师发展中心副主任郑永理作总结性工作指导。他结合区域学前教育发展现状，解读科研训工作核心要点，指出AI实践要优先服务教师，厘清可为与不可为边界，不可替代师幼真实互动与幼儿亲身实践，严守幼儿数据伦理底线。他强调，全体园所要坚持“科研训一体化”发展思路，不搞运动式推进，鼓励先行先试、审慎探索，借力数智化教育红利，深耕教研、立足课堂、抓实研修，持续推进龙湾学前教育优质、均衡、高质量发展。

本次活动集交流学习、经验思辨、工作部署于一体，既展示了龙湾区学前教育AI实践成果，也锚定了新学期教科研训工作方向。下一步，全区各幼儿园将以本次会议为契机，理性运用AI工具，坚守学前教育育人温度，以研促教、以智赋能，推动龙湾学前教育优质均衡高质量发展。