为扎实做好新入职教师岗前培养工作，帮助新教师扣好从教“第一粒扣子”，9月13日，玉环市2026级新教师入门期第二次集中培训在市教师进修学校举行。本次培训聚焦校园安全管理、师德师风建设与经典阅读赋能三大主题，特邀市教育局相关领导及专家授课，全市新入职教师参加学习。

一、安全为基，筑牢校园防线

培训伊始，市教育局涂叶新科长围绕“校园安全管理”作专题分享。他以“100-1=0”的安全理念切入，严肃强调安全是学校一切工作的前提，是教育事业的底线，更是每一位新教师必须牢牢守住的“生命线”。涂科长结合本地校园案例，从日常安全教育、班级管理细节、突发事件应急处理等方面进行细致务实的讲解，强调“一岗双责”，引导新教师将安全意识落实到教育教学的每一个环节，做到把隐患当成事故来对待、把小事故当成大事故来对待、把过去的事故当成今天的事故来对待。他同时指出，安全管理不能束缚学生成长，要在保障安全的前提下为学生留出自主发展的空间。

二、师德为本，严守职业底线

李光科长作《树立纪律意识，争做守规教师》师德师风专题讲座。他结合教师职业特点，从“守纪律、讲规矩”角度出发，深入浅出地阐述新时代教师应恪守的行为规范，强调新教师必须明底线、知敬畏，自觉规范自身言行，以德立身、以德施教。讲座结合体罚学生、有偿补课等真实案例，重点解读相关法律法规，要求全体新教师做到：不得体罚或变相体罚学生，不侵犯学生隐私，严禁在网络传播不良信息；严格遵守“十个不准”和“两报告两管控”制度；在教育教学中廉洁自律，明确与学生交往的边界，坚决拒绝任何形式的违规行为。讲座内容翔实、案例生动，为新教师划清了职业行为的“红线”与“底线”。

三、阅读为灯，涵养教育智慧

下午，本次培训特邀环山小学金小敏老师作《阅读经典，感悟成长》专题讲座。她以五个关键词串联自己的阅读成长之路：一次培训，开启阅读；一部红楼，品味阅读；一串研究，理论阅读；一项短板，开拓阅读；一个组织，专业阅读。她特别以《红楼梦》为例，分享从“囫囵吞枣”到“品出滋味”的三看体验，并鼓励新教师尽早走出阅读舒适区，主动阅读超越自身能力的书籍。

在阅读方法上，金老师提出“T型教师阅读框架”，她结合《我们如何思维》等教育经典，阐述了“读薄—读厚—读透”的深度阅读法，并分享如何通过课题研究将阅读成果转化为教学实践。讲座尾声，金老师以肖川教授的话勉励新教师：“一个优秀的教师必定是一个具有教育理想和信念的教师，这需要以丰厚的文化底蕴为支撑。”她鼓励新教师在经典中挑战自我、认识自我、改变自我，用专业的阅读方法、良好的阅读习惯、持续的阅读动力，筑牢教育之路的根基。

整场培训内容充实、主题鲜明，既有安全底线的严肃警示，又有师德规范的清晰指引，更有经典阅读的智慧启迪。新教师表示，会将培训中学到的安全要求、师德规范和阅读方法运用到日常工作中。