2011年11月8日，2011第五届温州瓯海小学语文教师课改论坛在区实验小学教育集团拉开帷幕，本次论坛由瓯海区教育局主办、瓯海教师发展中心承办、区实验小学教育集团协办。上午8时，龙霞校区二楼会议厅座无虚席，来自瓯海区各小学的语文老师早早聚集于此，期待着一次精神美餐。

在继承上届语文论坛主题“还学于生，突出生本”和本届区课改论坛大主题“关注学生、追求本真”的基础上，本次论坛主题定为“目标细化、常态高效”。采取整组课例研究和专家引领报告相结合，阶段性研究成果展示与教师疑难问题引领相结合，现场观摩与网络研修相结合的论坛形式，让更多的教师能交流自己的困惑、表述自己的观点，展示自己的理念和成果。

草根亮相也精彩

6位本区骨干教师师给大家展示的是5节以单元为组的各种课型的研讨课和一个观点主报告。郑丰老师和李爱茹老师分课时合作完成了《呼风唤雨的世纪》教学。他们制订了切合实际的教学目标，科学地处理了各课时的教学内容，做到了课堂回归本色，纯真自然。黄美丽老师执教的《电脑住宅》，以默读方式来引领本课，恰好地把握了略读课文的特点；以学生为主，做到让学生全程参与，分层参与；从说到写的语文实践充分更体现了常态优化的效果。张克与林晓春两位老师口语交际与习作的整合教学课例——《奇思妙想》，从内容、素材、时间进行了整合，口语交际课上，张克老师打开学生的思路，引领学生畅谈奇思妙想。习作课上，林晓春老师则把更多的时间让学生去写自己的奇思妙想，让学生参与评改过程中来。黄建跃老师作的论坛主题报告，以四上第八组教学为例，结合研究内容，详细地剖析了目标研读、目标制定、目标达成等阶段的内涵所在，让与会老师深刻理解了细化阶段目标，深入解读教材，切实关注学生对于打造高效课堂的重要性。

课后，在章秀平老师的主持下，上课老师们纷纷畅谈了“目标细化”的实践。每位上课老师围绕“目标细化”实践主题切入，反思“目标细化”的教学行为，总结其“定位与达成”策略。台下的听课老师与上课老师互动交流，在一问一答式探讨，让课例中存在的一些疑问更加明朗。最后由特级教师童承基为作点评，他大大肯定了本次论坛的主题吸引人，课例精彩，肯定了五位上课老师教学实力，并且对各个课例开展了精彩点评，也提出了自己的意见。

专家引领很实在

第二天，我们首先聆听了杭州采荷一小教育集团校长、特级教师王红老师对《精彩极了，糟糕透了》一课的教学，课堂上王老师紧扣语言习得主线，扎实中不失灵活，朴实中带有细腻，真可谓功夫到家。接着由来自杭州濮家小学的鲍海淞老师演绎课例《葬戏》，鲍老师以清新独特风格，引领学生领略了藏戏之美。

童承基老师则以《从操作层面谈教学目标的制订与实施》为题对我区一年多来的目标细化工作进行深化指导，他从“定位”“思路”“内容”“表述”“实施”等七大板块富有深度地介绍了目标细化的具体要求，结合典型课例，真正将理论与实践相结合，让在场老师受益匪浅。

本次课改论坛为期3个半天，参会教师达600多人次，内容丰富，形式多样，主题鲜明。既是我区小学语文课堂教学改革的一次研讨活动，也是一次关于“目标细化”研究的常态的汇报活动。