4月10日，龙游县2012年小学语文90学时集中培训“学员课堂风采”展示活动在桥下小学多功能厅举行。来自七都小学的徐丹、志棠小学的徐燕、寺后小学的胡秀丽、桥下小学的胡建中，分别展示了《月球之谜》、《普罗米修斯》、《人物描写一组》和《金钱的魔力》。让大家感到特别欣慰的是：学员们的课堂，教师们更关注了学生的“学”，努力做到“还教于学”和“少教多学”，学生在语文的实践活动中学习语文，提升语文能力。
1、开班仪式书先行：开班那天，每位学员首先收到三本书——《课堂教学问题诊断与解决》、《经典教学案例与创新课堂设计》、《教师如何写教育反思》，还收到了一本记录本。
2、名师全方位引领：我们邀请了省特级教师赖正清、施燕红、郑亚君、章师亚作专题讲座，他们立足2011版新课标的解读，结合当前阅读、习作或学生课外阅读中存在的问题，引领教师思考并提出修正策略。我们还邀请了《教学月刊》主编陈永华作《反思·写作·成长》专题讲座。他联系自己生活、学术经历，结合自己的切身体会和老师论文的案例，围绕“拿什么写”、“学会反思”、“教学论文的常见毛病”三方面的内容进行阐述。《衢州教育》主编黄坚老师，分别从“了解古代启蒙之书、尊重中国文化源头之书、读几部中国古代经典、读点历史名著、读点美学名著、读点文学史、备几部工具书”等方面，指导语文教师如何读书。
3、与“争鸣课堂”同行。这次培训的地点是龙游桥下小学，“争鸣课堂”是学校以“先学后教，以学定教”为特征的课堂教学改革。它以“学”为本，以“争”论教，以“做”促学，以“三单”（“导学单”、“共学单”、“反馈单”）为载体。这项改革得到了市、县教研室、教师进修学校的高度重视。我们将培训与学校的课堂改革紧密结合，观摩桥下小学教师的研究课，与他们共同思考，提出收获与建议。然后是参与“课堂争鸣”的实践活动，每位学员执教“学导课”，在与课堂改革的实践中更新观念，学会思考和探索。
