三天的培训，既有师生沟通的心理辅导，又有专业发展的专业引领；有课堂教学的鲜活案例，也有教师评课、命题技巧的深入分析。丰富的培训内容让学员享受了数学大餐，受益匪浅。

培训中，德清高级中学校长、省特级教师、功勋教师邱林甫以“高中学教师的数学修炼”入手，引领学员从教学四个境界看信念系统的优化。同时介绍了如何进行数学教学反思，他以独到的见解向学员阐述了数学的本质和特点、数学有什么用、我看数学和数学教育等鲜明的观点，还通过实例介绍了高中数学与初中数学的不同之处，让学员真正感受到了作为一名数学教师对数学的热爱与执著。

浙江省特级教师马茂年老师则以风趣幽默的语言作了题为《课堂教学案例剖析——在备课、磨课、上课中成长》的讲座，向学员介绍了如何备课，教师如何提升自己的专业水平等方面。并以他自己的切身经历，向我们展示了一个成功教师应该具备的素养。

湖州中学副校长冯寅老师则从如何命题的角度，通过实例介绍了编写数学试题的注意事项，让学员深深感受到数学是一门严谨的学科，数学习题也应该要具有代表性。高老师则通过高中数学老师的评课艺术，从如何听课，如何评课，评课类型、方法、要求等角度深刻剖析了评课的要领。高老师还特别指出了评课的几大误区和评课的几大原则，对学员的评课现有水平提出了要求和期望。

据悉，此次高中数学24学时培训是长兴高中数学自主办班的首次尝试，下学期，长兴县将进行90学时的自主培训，方案研讨正在紧锣密鼓地进行中。