2013年是桐庐县教育局提出的“转变教学方式，提升学习能力”主题年，为配合教育局的中心工作，交流校本培训工作经验，更好的促进教师专业成长，由桐庐县教师进修学校牵头组织实施的桐庐县2012学年优秀校本培训项目观摩展示系列活动在12月份拉开了序幕，本次活动将分别选取获得12学年优秀项目的中学、小学及幼儿园中各一所具有代表性的学校进行展示，展示活动的第一站放在获得中学优秀项目的叶浅予中学进行，这是一次对全县校本培训优秀学校经验和成果的集中检阅与展示。
12月2日下午1点50分，由叶浅予中学承办的桐庐县2012学年校本培训优秀项目展示活动如期进行。教育局徐志强委员、进修学校梁澭荣校长、师训部皇甫华主任及各个学校分管校长、教科室主任、校本培训指导员等30余人参加了本次活动。活动分为两个部分：2012学年校本培训优秀项目经验介绍和2013学年校本培训现场观摩会。
活动在县教师进修学校皇甫华老师的讲话中拉开了帷幕。接着叶浅予中学陈洪春校长结合本校实际介绍了自己对校本培训的理解，他指出，校本培训就是为了学校的发展，为了学生的发展，为了人的终身发展，在学校中通过开展教育教学研究，不断地更新自已，逐渐地构造自己的教学风格，从而提升教育教学质量。之后叶浅予中学办公室主任包雪琴老师就2012学年的校本培训项目《草根讲堂：提升教师专业素养的新途径》的开展作了题为“向幸福出发”的报告。包老师用详实的案例，围绕草根讲堂开展的实际意义、草根讲堂的基本内容、草根讲堂的实施形式、草根讲堂的特色等四个方面，介绍了校本培训开展的具体流程。
随后叶浅予中学举行了2013学年校本培训现场观摩会。现场观摩会很好地利用了草根讲堂的平台。首先是叶浅予中学教科室主任张雪忠老师结合2013学年的校本培训项目《课堂转型——谈“学为中心”的课堂教学改革》，作了题为《关于“课堂转型”的解读》的讲座。整个讲座引经据典，具有高屋建瓴的视野。接着学校邵斌、王慧两位老师结合自己在课堂教学中关于课堂转型的实践，分别作了《历史与社会课堂教学中激疑情境材料的选择》和《以自主体验为模式的古诗文教学》的微型讲座。两位教师没有高深的理论教导，有的是课堂实践后的心得体会，没有花哨浮夸的台词，有的是情真意切、激情洋溢的教学改革实践后的兴奋，在与会的各位代表中产生共鸣和反响。
最后教师进修学校梁校长对此次活动进行总结评价，他指出：叶浅予中学2012学年的校本培训项目被评为桐庐县优秀校本培训项目，今天开展的活动正是叶浅予中学校本培训项目从理论到实践的一次完美展示，也很好地实现了县教师进修学校开展2012学年优秀校本培训项目展示活动的目的，即实现校本成果共享，进一步推进、深化校本研修工作。同时，梁校长给与会人员就如何开展校本培训活动进行了简要的培训。
本次活动为各学校搭建了相互交流和共同促进的平台。所有参加活动的学校既是竞赛者，也是学习者，相信通过本次活动必将对今后各校更好的开展校本培训起到引领和示范作用。
