近日，桐乡市中小学校本研修工作推进会在中山路小学召开，全市中小学校长、学校校本培训工作负责人共130多人参加了会议。

这次会议是根据市教育局相关工作计划和市师干训工作要求部署安排的，会议的主要目的是通过典型示范，交流互动，积极反思，进一步更新观念，统一思想，深入推进校本研修活动的开展，切实提高校本研修工作的质量，使学校真正成为促进教师专业发展的基地，以完善我市教师专业成长的培养机制，实现教师队伍专业水平的新提升。

会议一改传统的模式，上午的主要议程由教师进修学校姚文珠副校长主持。各校在主持人的采访中完成经验介绍与交流研讨，在与专家、名校长的对话中实现经验升华与理论提升，会议进程轻松又不失庄严。来自实验小学集团的盛红满副校长、洲泉实验小学的李强副校长、南日初中的屈利玲副校长、凤鸣高级中学的曹东林副校长就“校本培训与教师专业发展”展开交流，中山路小学的吕慧樱校长、求是中学的金学林副校长、河山中心学校的殷伟根副校长就“校本培训与学校特色建设”进行讨论。实验小学集团“智慧流动”模式、洲泉实验小学“草根式微格教研”、南日初中的校本教研文化塑造、凤鸣高级中学的青年教师培养、中山路小学“本真理念下校本培训原动力探寻”、求是实验中学的“课堂特色与教师培养”及河山中心学校“项目驱动式”校本培训，得到了来自杭州师范大学、全国中小学教师校本培训研究中心副主任刘堤仿教授、嘉兴市首批名校长张晓萍女士的高度评价，也给与会人员留下了深刻印象。

下午，刘堤仿教授作了“教师专业发展标准下的校本培训”专题报告，刘教授从专业能力、专业角色、专业途径三个维度介绍了教师专业发展框架，并详细讲解了“理论引领”“自主选向”“学科套餐”“群体互动”“滚动发展”操作模式，不仅给予我们理论引领，更提供了操作示范。

市教育局施勤高局长到会并作了重要讲话，他说，校本培训作为教师继续教育的基础形式，在促进教师专业发展、学校可持续发展、教育的内涵发展上起着重要作用，要求各校把校本培训作为今后教师教育的一项长期性、基础性工作抓起来，并要求各校校长要有“应为”的责任、“可为”信念、“有为”信心，以积极的姿态做好校本培训工作；要根据学校实际，制定好教师发展和校本研修的规划，确保校本研修工作的系统性和计划性；要明确职责、强化管理，组织好校本培训工作。

此次会议由桐乡教研科研室、桐乡市教师进修学校、桐乡市中山路小学共同承办，教研科研室主任兼教师进修学校校长徐顺甫主持了会议的开幕式，教研科研室郑桂荣书记等同志也参加了会议。